高水平民办高校的建设路径探析——以某民办高校为例

金秋萍

(无锡太湖学院，江苏 无锡 214064)

自清末民初我国尝试建立现代教育制度以来，社会开明人士、海外富商侨胞和宗教团体等举办了多所私立高校。其中的许多私立高校是当时我国最高水平的大学，比如南开大学、复旦大学、燕京大学、金陵大学、东吴大学以及厦门大学等，这些私立高校在我国的一些学科建设中起了奠基的作用，①许周鹣、张梦白:《最早开设的教会大学——东吴大学》，《民国春秋》1996年第5期，第9－12页。所培养的人才在一定程度上影响甚至改变了中国近现代众多专业领域的历史。1952年新中国高等院校院系调整以后，私立高校被撤销或并入公办高校，其教师则继续在我国高等教育中扮演着重要角色。

从1952年开始直到改革开放前夕，是我国民办高等教育的空白期。改革开放以后，由于强大的社会需求的推动和国家政策的松动，我国民办高等教育实现了快速发展。截至2014年7月，我国有独立设置的民办普通高校444所，②《教育部公布最新全国普通高校名单》，2014 －08 －11，http://gaokao.eol.cn/gxmd_2920/20140811/t20140811_1162644.shtml。独立学院272所，③《独立学院名单(截止 2014年6月 18日)》，2014－11－13，http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_271/201010/109693.html。两者合计占我国普通高校(包括独立学院)的28.4%。民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分。

我国民办高校在早些年就提出要建设东方“哈佛”、东方“麻省理工”等口号，学者也很早就呼吁建设高水平民办高校。④张应强:《体制创新与建设高水平民办大学》，《高等教育研究》2002年第7期，第28－32页。但是，长期摆在民办高校面前的严峻挑战是:经过30多年的发展，国内几乎没有真正能和知名公办高校平起平坐的高水平民办高校。……