如何提高大学课堂的到课率

潘建雄

摘要：本文首先分析了大学课堂到课率的现状，接着剖析了到课率低的原因，最后提出了提高课堂到课率的建议和措施。

关键词：教学管理  逃课  政策建议

1 大学课堂到课率低的现状

众所周知，大学应该是大学生迈向社会的桥梁，也是大学生人生征程新的起点，应该更深入的学习新的专业知识和技能。同时，大学课堂仍然是大学生接受教育、获得知识的主要方式。不过，现在大学课堂的到课率是比较低的，大学中的逃课现象也是司空见惯，甚至相当普遍，尤其是学生自认为不怎么重要的课程，要么来者寥寥，课堂沉寂;要么即使来了，也是心不在焉，少有互动。这不但影响了大学校园的学习氛围，甚至严重干扰了学生自身素质的完善和专业知识的积累。曾有媒体报道，武汉的一所高校，在校方要求抽查到课率的情况下，通过携带的数码相机课后拍照片，作为学生到课的凭证，来防止学生逃课。不可否认，这种抓到课率的方式确实具有省时省力、有理有据的优点。在大学生逃课很普遍的情况下，这些措施看似比较好，不过通过此类抓到课率的方式不一定能取得真正的实效。

2 大学课堂到课率低的原因

如今普遍存在着大学生逃课的现象，有着多方面的原因：有学生自身的因素、教师的、学校的、也有家庭与社会等方面的。

2.1 学生学习积极性不高或不重视专业学习

由于高校扩招，高校门槛降低，年轻人有了更多上大学的机会，数载寒窗熬到了头，上大学后，终于可以放松了，部分学生随之放纵自己，嗜于吃喝玩乐。……