高校临床专业《医学细胞生物学》的教学初探

牛 蓓，辜丽沙，何海蓉，符 佳，伍小飞

（成都学院（成都大学） 医护学院，四川 成都 610106）

高校临床专业《医学细胞生物学》的教学初探

牛 蓓，辜丽沙，何海蓉，符 佳，伍小飞

（成都学院（成都大学） 医护学院，四川 成都 610106）

根据医学细胞生物学的特点，结合最新医学教育理念及技术发展趋势，对细胞生物学教学内容进行选择、整合、优化。将案例法、PBL教学法和开放性实验渗入教学之中，以提高学生的学习兴趣，培养其逻辑思维能力和综合能力。

医学细胞生物学；教学；实践

医学细胞生物学是从细胞整体、显微、亚显微和分子水平等多个层次，来研究细胞结构及功能的学科[1]，其理论及技术已经渗透到基础和临床医学的各个方面，是当前医学生物研究最活跃的前沿地带。作为高等医学院校重要的必修课，它起到承上启下的作用。

如何通过教学内容和组织形式的优化整合，来提高教学质量，让学生在掌握基础理论的情况下，形成系统的全局观，提高知识迁移能力和实践综合能力，培养良好的科学素养，成为高校医学细胞生物学教改的重要内容之一。为此本文结合实践教学过程，谈谈在教学中的一些心得体会。

一、精选教学内容

精选教学内容包括教学中教材的选择组合、教学内容的优化和更新[2]。

细胞生物学是生命科学的基础学科，内容涉及许多相关领域，如生物化学、遗传学、分子生物学、组织胚胎学、生理学、病理学等[2]。因此现行医学细胞生物学教材普遍篇幅较大、知识覆盖面很广，以人民卫生出版社陈誉华主编的《医学细胞生物学》为例，分为细胞生物学概论、细胞结构和功能、细胞的社会学、细胞基本生命活动、细胞工程五个部分，共17个章节。……