健康教育护理对老年高血压患者血压控制的影响

健康教育护理对老年高血压患者血压控制的影响

王冬梅

Selected 86 cases of patients with hypertension in our hospital treated, were randomly divided into the control group and the observation group. The control group according to the clinical treatment and nursing, the observation group health education nursing, compared two groups of patients with systolic blood pressure and diastolic blood pressure to improve the situation. Results Blood pressure to improve nursing after the observation group was better than the control group, P<0.05, had difference statistically significance. Conclusion For elderly patients with high blood pressure to strengthen health education can significantly improve their selfcare ability and health consciousness, the control of blood pressure effect is remarkable.

[Key words]Hypertension, Health education, Blood pressure control

高血压通常多发于老年阶段，属于较常见慢性病，但由于对疾病认知程度上的缺陷，不少患者在自我护理上并不能从情绪、饮食等多方面加以有效控制，造成血压波动较大，影响疾病控制效果[1]。研究健康教育对高血压患者的临床效果，现报道如下。

1　资料和方法

1.1 一般资料

选取我院在2013年5月～2015年4月收治的高血压住院患者86例，按照随机原则分为对照组及观察组，各43例。对照组中男27例，女16例；平均年龄（52.5±4.2）岁；平均病程（7.2±1.8）年。观察组中男26例，女17例；平均年龄（53.4±3.6）岁；平均病程（6.9±1.7）年。两组患者在性别、年龄、病程对比上，P＞0.05，差异不具有统计学意义。

1.2 一般方法

对照组采用基础护理模式，对各项治疗予以护理配合，观察组实施舒适护理模式，具体如下。

1.2.1 饮食教育 条件允许情况下，医护人员可向患者发放盐勺与健康油壶，上面标记刻度，告知患者每日的油盐摄入量，例如盐摄入量需控制在5 g以下，日常饮食中需控制油脂摄入。在主食方面，选择低胆固醇、低脂肪含量食物，并指导患者多食用水果、蔬菜、豆制品以及海产品[2]。高血压患者通常还会伴有血液流动问题，例如血液流动缓慢、血液黏稠等，若在不注意日常饮食，由于吸烟、饮酒或高脂肪含量食物造成血管内壁附着物增加，影响血液流通，也可能加重血液粘稠程度，出现血栓等疾病。

1.2.2 生活习惯教育 高血压患者需注意日常情绪控制，避免情绪较大波动，同时保障每日充足的睡眠时间。需养成正确的、固定的生活习惯，保障一日三餐的摄入。患者记忆力较差或无法完成自我护理内容时，可采用闹钟提醒方式，提醒患者每日固定的作息。运动方面患者可从事轻微的活动，例如晨间慢跑以及晚间散步。高血压患者更适合有氧运动，根据其具体心率制定合理的运动强度，控制在最大用心率的70%内[3]。

1.2.3 疾病相关知识教育 护理人员需让患者了解高血压这一疾病的产生与控制方法，避免其由于认知上的误区、缺漏造成自我护理不当，影响血压控制。可讲解高血压的保健方式、治疗方法、并发症、临床症状，以及后期可能出现的例如冠心病、脑梗等严重疾病，让其了解日常控制的重要性。

1.3 统计学分析

2　结果

统计两组患者治疗前后血压情况：护理前对照组SBP为（163.5±8.4）mm Hg，DBP为（98.6±6.3）mm Hg；观察组SBP为（163.0±7.2）mm Hg，DBP为（97.4±4.2）mm Hg。护理后对照组SBP为（130.2±10.6）mm Hg，DBP为（86.3±4.3）mm Hg；观察组SBP为（123.0±8.5）mm Hg，DBP为（80.5±4.2）mm Hg。两组患者护理前SBP与DBP诊断值，P＞0.05，差异不具有统计学意义，在差异性护理模式下，观察组血压改善程度高于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。

3　讨论

健康教育的目的在于从多方面让患者了解自身疾病，提升治疗依从性。高血压疾病需要长时间控制，降低各类危险因素对血压产生的不良影响。健康管理则是对危险因素预防与管理的全面过程。健康教育可为患者提供咨询、指导、评估、检测等各项操作[4-6]，令患者明确了解自身血压状态，并通过养生、调理、运动、饮食控制、生活方式上的改善，令血压长期处于平稳状态，降低高血压并发症的发生率。在经过不同模式的护理之后，对照组与观察组血压均有所下降，但观察组下降更为显著，P＜0.05，差异具有统计学意义。表明在健康教育护理下，患者能够更全面地了解自身疾病，在相关知识上达到更高的理解程度，提升了自我护理效力。

综上所述，对老年高血压患者加强健康教育有利于患者了解自身疾病，并掌握日常控制要点，提升治疗依从性与自我护理能力。可通过多方面的控制，让血压趋于平稳状态。

参考文献

[1] 牛琴，姜淑霞，姜晓莉，等. 知信行模式健康教育对老年高血压患者血压和生活质量的影响[J]. 中国临床保健杂志，2014，2（23）：168-170.

[2] 陈相莲，黄华，范小平. 健康教育对居家老年高血压患者血压控制及心理状况的影响[J]. 检验医学与临床，2011，15（30）：1849-1850.

[3] 邓丽金，郑丽维，郑智慧，等. 社区中医护理干预对老年高血压患者自我管理能力的影响[J]. 护理学报，2011，16（28）：1-4.

[4] 何文静，孙晓宇，王琪. 遵医行为的社区护理干预对老年高血压病患者血压控制的影响[J]. 护理实践与研究，2010，12（16）：11-13.

[5] 邢志红. 高血压病的护理体会[J]. 中国继续医学教育，2014，6（5）：82-83.

[6] 贾丽军. 高血压病社区综合防治分析[J]. 中国继续医学教育，2014，6（4）：31-32.