比苏步青的解法更简便

2015-02-10 17:17蒋明玉
第二课堂(小学版) 2014年11期
关键词:苏步青甲乙兴趣小组

蒋明玉

苏步青是我国著名的数学家。一次出国访问,他在电车上碰到了一位外国数学家,这位外国数学家出了一道题目让苏步青做:

甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是100千米。甲每小时行6千米,乙每小时行4千米。甲带着一只狗,狗每小时行10千米。这只狗同甲一道出发,碰到乙的时候,它就掉头朝甲这边走,碰到甲时又往乙那边走,直到两人相遇。这只狗一共走了多少千米?

按常规思路:如果想分段算出狗跑的路程,再求出这些路程的和,将很难算出结果来。因此,一定要从整体考虑。要求狗跑的路程,就要求出狗跑的时间,而狗跑的时间正好就是甲、乙两人的相遇时间。用狗跑的速度乘以它所跑的时间就可以算出狗跑的路程。

分步解答为:甲、乙两人相遇的时间为100÷(6+4)=10(小时),则狗跑的总路程是10×10=100(千米)。

列综合算式解答为:10×[100÷(6+4)]=100(千米)。

然而,在数学兴趣小组辅导过程中,平时善于求异思维的王彬同学却说:“我的解法比苏步青的更简单。不必计算就可以知道狗一共跑了100千米。因为这道题的数据很凑巧,狗一小时跑10千米恰好等于甲、乙两人同时跑一小时的路程之和。甲、乙两人同时相向而行,经过一段时间必然会相遇,这段时间内狗跑的路程应该就等于甲乙两人的路程和。由于两地距离是100千米,因此甲乙两人加起来的路程和必然就是100千米,所以狗也就跑了100千米。”

面对王彬同学的解法,担任十多年数学兴趣小组辅导老师的我陷入了深深的思考,他的解法从某种程度上甚至超过了苏步青。

在王彬同学的解法基础上,我按照他的解题思路进行了合理推广,将原题中“狗每小时行10千米”改为“狗每小时行20千米”,那么根据分析,甲乙两人加起来的路程和必然就是100千米,而狗的速度是两人速度和的两倍,那么在相同时间内,狗跑的路程就是两人路程和的2倍,即100×2=200(千米)。

假设将原题中“狗每小时行10千米”改为“狗每小时行8千米”,那么狗的速度是两人速度和的,在相同时间内,狗跑的路程就是甲、乙两人路程和的,即100×=80(千米)。

实践表明,这样思考不仅绝大多数同学都容易接受,而且十分有利于培养同学们思维的深刻性和创造性。

(编辑 孙世奇)

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