非洲四国的阅读推广研究

郭 敏（中国人民大学信息资源管理学院 北京 100872）张 黎 胡青蓉 （北京邮电大学图书馆 北京 100876）

非洲四国的阅读推广研究

郭 敏（中国人民大学信息资源管理学院 北京 100872）
张 黎 胡青蓉 （北京邮电大学图书馆 北京 100876）

通过介绍埃及、南非、加纳、肯尼亚四个国家的阅读推广活动可以发现，其阅读推广的共同特点为重视基础教育建设，鼓励民族文化创作，关注阅读兴趣培养，开展国际合作交流。这些经验为我国阅读推广活动的发展提供了借鉴和启示，能够促进我国社会全民阅读的发展。

阅读推广 非洲 埃及 南非 加纳 肯尼亚

阅读是人们认识世界，获得知识和智慧的源泉，它体现着一个民族的精神境界，代表着民族的竞争力，同时也对文化传播、文明传承有着重要意义。因此，我国要关注阅读，培养社会的全民阅读意识和阅读习惯，大力宣传推广阅读。以往介绍国外阅读推广的文献中大多以欧美等国为例，而对非洲的介绍比较少。笔者认为，虽然非洲的综合水平有待发展，但在共同进步的过程中，我国需要对世界各国的情况有全面的了解，非洲肯定也有值得我国学习的地方。因此，笔者根据区域、国家综合实力、教育发展水平等多种因素，选择了埃及、南非、加纳、肯尼亚四国作为非洲的代表，对其开展的阅读推广进行介绍，以期为我国阅读推广的发展起到借鉴与启示作用。

1 埃及的阅读推广

埃及政府重视图书出版工作，始于1969年的开罗国际图书展是中东地区和阿拉伯国家历史最悠久、规模最大的书展，在每届书展上，总统或总理都会出席开幕式并走访各国展区。……