大学生创新性实验项目CDIO工程教育模式研究与实践

秦红星

(唐山学院 机电工程系，河北 唐山 063000)

大学生创新性实验项目CDIO工程教育模式研究与实践

秦红星

(唐山学院 机电工程系，河北 唐山 063000)

大学生创新性实验是一项以学生为主体的高校教学质量工程项目。在项目实践中，应用CDIO工程教育模式，能使学生在项目构思、设计、实施和运行等方面得到锻炼。实践表明，该方法能够充分发挥学生的主体性，促进学生主动学习和交流，培养学生的创新思维和实践能力，提升学生的综合素质。

CDIO；大学生；创新性实验

大学生创新性实验项目是高等院校本科教学“质量工程”的重要组成部分[1-2]。该项目以大学生为主体，以问题和课题为核心，旨在调动大学生的积极性和主动性，激发大学生的创新思维和创新意识，使其逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，全面提升创新实践能力。为此，引入CDIO工程教育模式用于实验项目的指导和研究，探索创新性实验项目的管理模式，从项目构思申报、设计计算、实物制作、论文撰写、专利申报等方面培养和锻炼学生，使学生实现从被动学习到自主创新的转变。

一、CDIO工程教育模式

2000年，由美国麻省理工学院和瑞典林克平大学等几所高校联合组成的教育改革研究团队提出并倡导了一种全新的工程教育模式CDIO(Conceive，Design，Implement，Operate)，它是一种以构思、设计、实施和运行全过程为载体，以培养大学生工程实践能力为目标的工程教育与人才培养的创新模式[3]。

CDIO工程教育模式不同于以往“先教后做”的传统……