高职空中乘务专业综合英语课程教学改革探讨

邱景翎

(天津交通职业学院，天津 300110)

高职空中乘务专业综合英语课程教学改革探讨

邱景翎

(天津交通职业学院，天津 300110)

从事空中乘务专业综合英语课程教学的教师要改革教学方法，要从学生工作岗位的职业能力需求入手，以该门课程为基础，为学生今后在进行空乘专业英语课程的学习打下坚实的知识基础，实现培养学生的职业能力这一目标，最终实现学以致用，在就业竞争中处于优势地位。

空中乘务专业；综合英语；教学改革

在中国，民用航空市场庞大。该行业要求其从业人员能够熟练使用英语。对于乘务人员来说，熟练掌握英语这门语言使他们能够更好地与旅客沟通、为旅客服务。按照中国民航总局的规定，英语对于他们工作晋升也是必考的课程之一。面对如此大的从业人员需求，传统的综合英语教学需要结合学生工作岗位的特性进行课程教学改革，为学生最后顺利就业奠定基础。

一、高职空中乘务专业综合英语的传统教学模式

在传统的职业教育的教学中，综合英语课程作为一门基础课其教学模式一般是：从语法角度分析课文中的重、难点句，比较一些单词和表达法的用法，然后把课文逐句翻译成中文。教师单向灌输，激情澎湃，但学生很少有机会用目标语言同别人沟通、交流，因此表现冷淡。即使有的教师在课堂教学中增加了对话教学和听力教学等实践环节，但是其教学过程也只是让学生重复课本上的简单对话和听录音完成书本上的听力练习题，缺乏生动的情境，练习死板、枯燥，学生积极性与参与度都不高。……