如何在英语课堂中培养学生的创造性思维

钱爱琴

学习策略与方法

如何在英语课堂中培养学生的创造性思维

钱爱琴

伟大的教育家陶行知先生提出了创造教育的思想，即要注重培养孩子们的创造性。作为当代的英语教师，在课堂教学中也应注重对学生创造性思维的培养，即要培养学生强烈的求知欲、发散性思维、学习的自主性。在课堂教学中，教师应注意教学方式的多样化，这样才能既培养学生的语言能力，又培养学生的创造性思维。

创造教育；教学方式；发散性思维；学习的自主性

伟大的教育家陶行知先生曾经提出创造教育的思想——即“六大解放”：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的时间。这“六大解放”的目的归根结底就是要培养他们发现和解决问题的能力，使儿童的性情得到陶冶，意志得到锻炼；给孩子以自由的时间和空间去培养他们的创造力。那么，在现代教育形势下，如何培养高中学生的创造性思维，这对于广大英语教师也是一个巨大的挑战。

语言是人类最重要的思维和交流工具。高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，近一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。所以，在平时的教学活动当中，教师要注重培养学生的能力尤其是创造性思维的能力，才能满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求。……