商务英语口译课程网络教学平台的设计与研究

王雨红

商务英语口译课程网络教学平台的设计与研究

王雨红

口译水平的提高主要取决于大量有针对性的口译培训与学习，但是由于目前的口译教学时数非常有限，学习者的口译学习局限于短短的课堂时间，导致其口译水平的提高鲜有成效。口译能力的提高依赖于大量的口译实践，教师除了在课堂上讲解必要的口译理论和技能，更需要在教学中渗透“以学生为中心”的教学理念，以激发学生参与操练的兴趣。基于此，应结合现代化教育技术的优势，将网络平台与口译教学紧密结合起来，采取学生自学课时与教师面授课堂相结合的模式，充分利用网络平台的优势，实现技术资源和教师资源的最优化组合。

商务英语口译；网络教学；自主学习

一、研究背景

以学生自学为主的网络平台设计基于人机互动原则，依托清华大学开发研制的多媒体网络学习软件的预设程序，将口译教学分为学生线上自主学习与教师面授讨论，并将其有效结合起来。网络平台围绕口译教学的特定主题分别设定学习栏目，针对口译基础技能、商务专题口译、口译模拟等不同内容，以文字、音频、视频、动画等形式，开展互动口译学习与练习。学生可以根据自己的实际情况灵活安排自学时间。教师可以运用不同方式灵活安排学习内容，激发学生对口译的学习兴趣，引导学生自主开展口译热身训练，掌握相关的词汇和语言表达，积累双语基本功，为接下来的面授课堂提供强大的技术支持。……