中医药院校工科类创新人才培养体系的研究与实践
——以安徽中医药大学为例

金 力，卢海妹，许 钒，方 芳，黄晓春，郭帅帅，林海波

(1.安徽中医药大学 医药信息工程学院，安徽 合肥 230012；2.安徽医科大学，安徽 合肥 230032)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出：目前高校学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用性、复合型人才紧缺.开展创新教育、培养创新型人才，既是当下我国高等教育改革和发展的方向，又是建设创新型国家的重大战略举措[1].国内部分高校在创新人才培养方面的研究[2-3]存在着以下不足：(1)全国绝大多数高校均为省属普通本科院校，与重点高校在师资力量、生源素质、培养目标及学科建设等诸多方面存在显著差异，这就决定了相关的创新人才培养经验不能照抄照搬；(2)研究成果大多只涉及创新人才培养的某一方面且注重理论，因而可操作性较差.鉴于创新人才的培养是一个复杂的系统工程，本文主要围绕优化调整学科专业结构，积极拓展多元化办学机制、深化专业内涵建设，加强教学质量的保障机制、建立健全工科类创新人才动手能力培养机制和积极推进校企合作，不断完善实习实训基地建设机制四个方面进行深入系统的研究，旨在系统地探索适合中医药院校工科类创新人才培养体系的构建方法.

安徽中医药大学作为一所地方中医药院校，工科类专业(如计算机科学与技术、信息管理与信息系统等)的人才培养质量与重点工科院校存在着较为明显的差距，如何缩小这一……