基于网络参与的高校思政教育活动方式探析
——以我校大学生参与“网上祭奠英烈”教育活动为例

□范良辰

（玉林师范学院 学生工作部（处），广西 玉林 537000）

基于网络参与的高校思政教育活动方式探析
——以我校大学生参与“网上祭奠英烈”教育活动为例

□范良辰

（玉林师范学院 学生工作部（处），广西 玉林 537000）

以大学生网络参与为视角，通过策划、组织、实施案例实践网络思政教育活动，提炼总结了基于大学生网络参与的思政教育活动方式路径，即以大学生的关注点为切入点，利用建设好网上教育基地，重视开展教育活动的网下反思总结。并归纳出网上网下联动营造活动氛围、辩证应对活动缺陷开展网络思政教育活动的对策。

网络参与；思政教育；案例

随着21世纪计算机网络技术的发展，大学生作为网络参与的生力军，养成了从网络中获取信息、分析信息和发布信息的生活习惯。因此，高校思政教育活动亟待通过网络技术弥补其传统方式在社会参与中的不足。

一、网络思政教育的新视角——大学生网络参与

高校是教育信息化层次较高的场所，计算机及网络技术被广泛应用，大学生热衷于通过互联网获取知识和各种信息，这些信息对大学生的学习、生活、思想观念产生深刻影响。纵观近年来引发呈现、迅速传播大学生思想政治问题的情报平台，其中70%以上都源于网络，因而当代大学生日常网络参与的主要技术平台（班级QQ群、社团飞信群、校园BSS论坛、微博、QQ空间、电子邮箱等）正是高校监控大学生思想动态的情报源。大学生日益谙熟的网络参与能力为高校思政教育带来了挑战与机遇，网络随时随地将文本、声音、图像、视频信息传递给任一终端的通讯优势，促使计算机网络技术成为思想政治教育的教学工具。……