日本工程应用型人才培养质量保障机制研究
——基于JABEE评价认证的视角

叶 磊

（盐城工学院 人事处，江苏 盐城 224051）

日本工程应用型人才培养质量保障机制研究
——基于JABEE评价认证的视角

叶 磊

（盐城工学院 人事处，江苏 盐城 224051）

JABEE评价认证机制是日本工科院校进行工程教育质量管理的主要手段，在人才培养质量保障方面发挥了不可替代的作用。它的创立既是因为其国内工程教育改革的需要，也是由于受到国际潮流的影响。立足于现今日本JABEE评价认证机制，深入分析其运行模式与实施特点，对于完善我国工程应用型人才培养质量保障机制具有重要的借鉴意义。

JABEE；评价认证机制；人才培养；质量管理

20世纪80年代以来，新技术革命迅猛发展，现代社会对工程技术人员的能力和素质提出了更高要求。如何在高等教育大众化和经济全球化的背景下确保工程应用型人才的培养质量，已成为各国普遍关注的焦点。建立科学有效的工程教育质量评价机制，无疑被视为解决这一问题的重要途径。作为改革实践，日本于1999年创立了JABEE（Japan Accreditation Board for Engineering Education）评价认证机制，它是日本高校进行工程教育质量管理的主要手段，在人才培养质量保障方面发挥了不可替代的作用。这一机制实施至今已对164个高等教育机构的401个专业进行了评价认证[1]，其毕业生的综合素养与应用能力获得了产业单位的普遍认可。因此，立足于现今日本JABEE评价认证机制，深入分析其运行模式与实施特点，对于健全、完善我国的工程教育质量保障机制具有重要的借鉴意义。

一、JABEE评价认证机制创立的背景因素

（一）内部因素