浅谈化学实验探究法"在元素化合物知识"教学中的应用

黄 旭

（乌鲁木齐市第20中学 新疆乌鲁木齐 830000）

浅谈化学实验探究法"在元素化合物知识"教学中的应用

黄 旭

（乌鲁木齐市第20中学 新疆乌鲁木齐 830000）

化学实验探究法"的基本内涵、理论依据、实验探究法"在元素化合物知识"教学中的应用，创造条件，多安排学生实验，充分发挥实验的多重功能。以学生为主体，教师是学生学习的高级合作者，是引导者、组织者、促进者。

化学实验探究 元素化合物教学

高中化学课程改革以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，而化学实验就属于科学探究的一种重要方式和途径，学生掌握基本的实验方法，具备一定的化学实验技能和实验能力，是进行科学探究活动的基础和保证。元素化合物知识是中学化学的基础知识，元素化合物教学更强调重视学生的体验，“实验探究法”在元素化合物的教学中如何应用呢？

一、“实验探究法”的基本内涵：

“实验探究法”是指在教师的指导下，使学生运用已学过的知识和技能，以新知识的探索者和发现者的心理，通过实验亲自去发现问题、探索问题和解决问题的一种方法。该法要求课堂教学尽可能围绕实验来展开。教师引导学生根据直观、鲜明的实验现象和实验事实，运用科学方法论推测物质的性质及其变化规律，让学生参与到发现问题、科学探索、解决问题的全过程中。这样不仅使学生懂得了解决问题的重要途径，同时也使学生在探索和解决问题的过程中获得成功感。……