通过互动式学习提高学生的口语交际能力

吴惠琴

（松溪县第三中学 福建南平 353500）

通过互动式学习提高学生的口语交际能力

吴惠琴

（松溪县第三中学 福建南平 353500）

英语是一门语言，是人与人之间用来交流的，所以英语和互动是密不可分的，良好的互动对于英语口语水平的提高具有良好的作用。互动式学习还可以将学生的课堂学习积极性激发出来，提高其参与性和创造性。同时不断地再互动中进行联系，可以提高英语口语的熟练程度和准确程度，所以互动式学习是有效的提高学生口语交际能力的方式。

互动式学习 英语口语 交际能力

英语作为一种语言只有将其互动性不断加强，才能增加口语的练习，从而提升英语水平，并且增加了师生之间以及生生之间的交流，营造了更为轻松和谐的英语学习环境，让学生更好的爱好英语学习的过程，感受到英语学习中的快乐。

一、目前学生在英语口语学习中的现状

自中国加入了WTO以来，英语在世界各国以及各个行业都得到了广泛的应用，面对着激烈的国际竞争，掌握良好的英语语言技能，能说一口流利的英语成为了非常有竞争力的优势。但是目前仍然有许多学习在英语口语方面的能力极为有限，学生学到的仍然是哑巴英语。

1.很多学生不敢开口说英语

如今很多学生在英语基础知识方面掌握的非常扎实，但是到了要开口讲英语的时候就会出现不敢开口的情况，不够自信自己的发音，担心出错闹笑话。在老师组织口语课的presentation的时候学生表现出的态度不是积极参与而是避之唯恐不及，而这种不敢在人前开口讲英语的情况恰恰是最不利于英语学习的。英语笔试考的很好但是不会开口讲就会成为常说的“哑巴英语”，无法真正将英语作为一门语言应用在生活中，对于学生的发展是非常不利的。

2.口语中有很多低级错误存在

很多学生在讲英语的时候会出现心慌的情况，一紧张就会忘记英文特有的表达句式等，按照中文的语言习惯来讲英语，自然会存在一些低级错误，例如名词的单复数、主谓一致等问题都是可能出现的。虽然是小问题但是也要及时改正，避免因为小问题对学生的整体写作表达造成影响。

3.学生掌握的词汇量不足

由于掌握的词汇量不足所以在口语交流中很容易出现卡壳的情况，出终审制小学就学会的句型可以一直反复使用，造成了句式单一词汇匮乏的情况，语言不够生动、准确，口语的互动交流也因此受到了影响。

二、如何更好的通过互动式学习提高口语交际能力

互动不仅是指教和学之间的互动，还是师生以及生生之间的互动，但是由于学生畏惧开口的问题，制约了英语口语课堂的互动性，所以急需采取措施来改变。

1.营造轻松而和谐的互动式学习氛围

很多学生都会害怕和老师进行口语交流，担心出错受到批评和嘲笑，所以想要更好的进行互动式学习，首先要打造一个良好的学习氛围，彼此之间建立平等而和谐的关系，让学生消除紧张和恐惧，从而提高口语活动的参与度，增强彼此之间的互动。同时学生更加敢于开口也就有更多的机会进行口语练习，久而久之不敢开口的恐惧就会慢慢消散，提高了学生在英语口语学习方面的信心，口语水平自然会有大幅度的进步。

2.保证学习内容和实际生活相联系

语言的最终目的是帮助人们在日常生活中进行沟通和交流，所以口语学习的内容要和学生的日常生活相结合，可以通过情景教学的方式来设置贴近生活的场景，然后进行口语学习。如果选择的口语交流话题生涩而缺乏不联系生活实际，那么学生不仅没有积极性，同时由于不够了解也无话可说；反之如果选择的话题是有趣并且能很好的引发学生兴致的，例如讨论生活中常见的手机，那么学生有欲望来表达自己的看法，自然就提高了互动交流的性质，在开阔思维的过程中将学生的词汇量进行扩大。

3.扩大学生的词汇量

作为英语最基本的组成元素，词汇在英语学习中是必不可少的，只有保证词汇量丰富才能更连贯、更顺畅并且更准确的进行英语表达。学生的词汇量如果掌握的很多但是不常用，那么时间长了就会遗忘和退化，那些不常被使用的英文单词就会渐渐淡出记忆。所以要将学生的单词学习工作放在重要的位置上，不断地多进行互动已增强词汇的使用练习，更加数量的运用单词。

三、互动式学习对于英语口语学习的重要意义

英语的学习中口语学习是一个非常重要的环节，而互动式教学对于英语口语交际能力的提升是非常显著的，对于英语的整体学习来说也具有积极地意义。首先要将课堂的互动性增加，学生彼此之间以及与老师之间的交流沟通多了，参与的口语活动也多了，不仅可以有效的活跃课堂教学氛围，还营造了一种良好的环境来进行英语学习。同时互动式学习对于英语口语的学习来说可以更好的培养学生的实践能力和创新能力，充分的应用了口语知识，在互动交流中学生可以将所学的知识点灵活运用，不仅起到了巩固知识点的作用，还提升了口语交际能力。最后在互动交流中学生可以彼此之间取长补短，提升了自己能力的同时认识到了自己身上的不足，扩大了知识面和词汇量，自然也就提高了英语的口语交际能力。

四、结束语

英语的学习在伴随着社会经济发展的同时也要不断地进行改革和创新，在英语的教学和学习中始终要贯穿以人为本的理念。英语的口学学习要将师生之间、生生之间的互动不断增加，鼓励学生多使用英语的日常交际词汇等，不仅提升了口语交际能力，同时对英语语感的培养以及对学习自信心的建立都有重要的意义。在互动中进行学习还增加了彼此之间的交流，培养感情的同时扩大了学生的知识面，扩充了学生的词汇量，总而言之，互动式学习对于学生口语交际能力的提高是具有非常积极作用的，值得推广使用。

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