浅析提升我国初中英语教育效率的有效措施

卫韦红

（马山县百龙滩初中广西南宁530000）

浅析提升我国初中英语教育效率的有效措施

卫韦红

（马山县百龙滩初中广西南宁530000）

随着我国教育体制改革地深入和新课改地不断深入发展,初中英语的教学模式和教学质量都得到了显著的改善,从而推动了我国教育事业的发展。但是从目前来看,初中英语教育现状依然令人堪忧,存在着诸多问题。本文主要就英语教育现状进行分析研究,并指出其中存在的问题,同时提出了提高初中英语教育效率的有效措施,希望对从事教育的工作者提供参考依据，从而提高英语教学质量,实现教学目标。

初中英语英语教育教育效率有效措施

初中不仅是我国九年义务教育的重要组成部分,也是大多数学生刚开始接触和学习英语的初始阶段，这对以后学生的英语知识水平有着重要的基础作用。因此,如何加强学生的初中英语教育以及如何提高初中英语的教学质量,受到了社会、学校、家长等广泛的关注。而要想提升我国初中英语教育的效率，就必须要找出其发展中存在的问题，并着力提高课堂教学效率，做到教学目标的科学到位，并创设出相应的英语教学环境，以此提高学生的兴趣。

一、我国初中英语教育的现状及存在的问题

虽然新课改已在我国实施多年,初中英语教学模式、教学手段以及教学质量都得到了很大的改善。但是就目前情况而言,我国初中英语教育现状依然令人堪忧,还有许多不尽人意的地方,这主要表现在以下几个方面。

第一,很多学生在学习英语过程中出现了学习吃力、学习比较困难的现象,即使学习再努力、用功,学习成绩和学习效率依然没有发生多大的变化;第二,学生对于英语单词掌握不牢固,听写水平偏低;第三,学生对于英语语法的知识不能进行正确的理解,对于句型和结构不能进行正确的把握,而且容易混淆英语中相似的语法或语态。这些问题在初中学生学习英语过程中都是比较突出、比较普遍,也是很多英语教师在实际的教学过程中的重点和难点教学内容。虽然有很多英语教师在开展教学活动过程中不断利用各种教学手段,或是采用创新方法,但是英语的教学效率依然难以提高。因此,这些问题需要教师慎重对待。

二、提升我国初中英语教育效率的有效措施

1. 采用游戏式的教学手段,提高英语的趣味性

游戏式的教学手段就是在开展初中英语教学活动过程中,教师适当地引入一些相关的游戏,将枯燥乏味的英语语言转变为学生喜欢的英语内容,使英语课堂上充满轻松欢快的气氛。教师通过对游戏内容的精心设计,不仅能够建立起良好的语言交流环境,而且还能让学生在游戏中提高自己的英语知识,实现初中英语的学习目标。虽然有的英语游戏时间比较短,但是对提高英语教学质量有着非常关键的重要作用。初中阶段的学生正处于青春期,具有活泼、好奇、好动等特点,对各种游戏活动都充满了兴趣,除此之外,由于英语学习是一个脑力活动,加上学生活泼好动的特点,很难使学生在整堂英语课中保持高度的集中注意力。但是通过游戏可以缓解学生紧张的心理压力,学生绷紧的思维可以得到有效地放松。如教师在讲授有关森林的内容时，可以带领学生进行动物角色的扮演，并精心组织一场动物大汇演，要求学生用英语来介绍自己所扮演的动物的名称、习性、最喜爱的食物等相关内容。这样不仅扩宽了学生的知识面，还激发了学生的学习积极性。

2. 对课堂中的英语问题进行精心设计

对课堂中的英语问题进行精心的设计,不仅能够使英语教师更好地了解学生的学习情况,发挥教学反馈的作用,实现教与学地良好沟通,而且还能提升课堂效率。教师不能忽视提问的重要性,对教师有着较高的技术性要求,不仅要求教师在提问中掌握学生的知识水平,而且还要求学生在回答问题中学到更多的知识,并加深对知识的理解。因此对于问题的提出,教师需要进行精心的设计。但是从目前来看,很多英语教师并没有重视英语问题的提出,所提的问题一般都停留在表面形式,只是根据教学需要进行考虑,从而忽视了学生的主体地位,使学生只是简单的针对教师提出的问题进行回答,对于学习目标没有明确的方向。

英语教师提出问题时,应该具有强烈的针对性和目的性,同教学内容和教学目标必须紧密地联系起来,并且还带有一定的神秘性,让学生对英语的知识点产生探索研究的欲望,进而产生学习的动力。除此之外,教师应该充分考虑到问题的层次性,要根据初中生的学习能力,接受水平进行设计,由易到难,循序渐进,不能过易或过难,因为过易会让学生觉得英语没有挑战性,过难会打击学生的自信心,从而失去学习英语的兴趣。由于每个学生之间存在着差异性,教师提出的问题还要特别注意因人而异,根据不同学生提出与之相适应的问题。如在英语的课堂中，

3. 设计情景模式

由于学生缺乏一个真实的英语环境,让学生感受不到英语的魅力。现在初中生所接触的语言环境都是汉语,对于英语的理解都是死记硬背下来的,有的学生甚至将英语与其他学科混同在一起,使英语教学与实际相背离。其实英语的交流沟通需要一定的英语环境,否则学生根本无法用英语做到良好的沟通。因此，英语教师需要设置适当的英语语言情景和英语模拟情景,从而帮助学生能够更好的体会到英语中的各种语言信息,培养他们的英语逻辑思维。在创设英语情景的时候,教师可以利用各种途径,例如英文歌曲、英语电影、图片、口语交际以及投影等方式将英语的魅力展现在学生的面前,从而提高学生的学习兴趣,进而提升教学质量。

结束语

英语在学生未来的发展中有着不可或缺的重要作用,而初中英语是学生开始接触、学习英语的初始阶段,俗话说得好“万丈高楼平地起”,只有奠定好坚实的基础,才能提高学生的英语知识,促进学生的未来发展,为我国培养出符合时代要求的优秀英语人才。因此,英语教师需要在实际开展教学活动过程中,不断地对教学手段和教学模式进行探索研究,大胆创新,从而才能提升英语教学效率。

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