童言、童语、童心
——析少儿获奖广播节目《彩虹桥》有感

葛 宁

（铜川人民广播电台，陕西 铜川 727031）

童言、童语、童心
——析少儿获奖广播节目《彩虹桥》有感

葛 宁

（铜川人民广播电台，陕西 铜川 727031）

广播少儿节目要坚持一切从儿童的角度出发，这不仅指少儿节目反映对象主要是儿童世界，更重要的是以儿童的耳朵去听、以儿童的眼睛去看、以儿童的心灵去体验、以儿童的语言去表达、以儿童的思维去把握并最终能被儿童受众理解和接受。

少儿广播节目；声音；语言；主持

少儿广播节目完全是靠声音来塑造各种人物形象，所以广播少儿节目要想吸引小朋友们，就必须依靠声音的特点和语言的特点来吸引小听众的耳朵，让他们有耐心有兴趣听下去并喜欢上。2014年，铜川人民广播电台选送的播音主持作品《彩虹桥》获得“陕西广播影视奖”广播电视播音主持类一等奖，并得到了专家和评审组的一致好评和认可，用他们的话来讲，历年来从没有过地市台的主持作品可以脱颖而出夺取一等奖的佳绩，回顾主持这个节目的前前后后，笔者结合自己所主持的少儿节目，简单谈谈对广播少儿节目播音主持的理解和想法。

少年儿童广播节目历来是广播中不可或缺的，早在2004年3月，国家广电总局就下发了关于开办少儿频道的通知，要求“中央电视台要进一步办好少儿频道，省（区、市）和副省级城市电视台、电台要创造条件逐步开设少儿频道和专栏”。随后，各类少儿节目如雨后春笋般纷纷涌向我们的身边，同时也给了少儿节目主持人更大的平台和空间，可怎样才能把握机会让自己在少儿播音主持上独树一帜得到小听众们的喜爱和共鸣呢？

一、塑造一种“童言”

何为童言，就是小孩子说的话，而作为广播少儿节目主持人要塑造和具备一种童言的话，不是“嗲声嗲气”的孩子气，而是一种可是吸引住孩子们的声音，所以这里所指的“童言”讨论的是语言和声音。

语言是广播宣传的基本工具，它直接关系到播出的节目，是否让听众听得懂，听得明白，听得清楚，并且喜欢听下去。“只闻其声不见其人”是广播节目的一大特点，而少年儿童广播节目更要讲究语言和声音的艺术。从《彩虹桥》作品中我们就不难听出，主持人富有亲和力的声音不矫揉造作，用合适的声音说出了孩子听得懂的“孩子话”。笔者从事播音主持工作15年，细心揣摩推敲了少儿节目主持人的声音形式，音亮、音色、音高、语速、语流的变化和组合加上松紧疏密的千变万化来传情达意，该作品的主持中，语言表达注重抑扬顿挫、轻重缓急，同样也有停连、重音、语气、节奏的技巧和运用，把握总体特色的同时也做出了适度调节，使自己的语言表达更加到位。在总结少儿节目主持人声音的特点时，笔者还多次尝试录制不同声线的少儿节目，拿到不同年龄阶段孩子的身边，观察大家所受欢迎的程度。总之，语言和声音是少儿节目中构建对等交流的重要表现工具和手段，创造性的利用语言和声音定会使节目独具魅力。

二、拥有一种“童语”

什么是“童语”，字面理解为儿童的语言，其实不然，这里所指的“童语”为：语气和语势。

广播少儿节目中丰富的思想感情和内容只有透过变化多样的声音形式（即语势）的变化才能让孩子们有所触动，刻板、单调、以不变应万变的声音形式只会使本来要表达的思想感情褪色，甚至变味，不能说少儿节目主持人就要“细声细语”，不能说想要让小朋友喜欢就“故意装嫩”，所以，语气和语势在广播少儿节目中的主持中显得尤为重要，二者是节目中“神”与“形”的结合体。如在作品《彩虹桥》中，主持人丰富变化的语气、语调，使节目生动传神、童趣十足，极具可听性。节目中，主持人“彩虹姐姐”还同时扮演了卡通人物“冰雪精灵”的角色，在录制和扮演这个角色的时候，从气息、声音、口腔状态这三方面多层次、多侧面的立体变化和多重组合，加上后期录音软件的变调处理，这些方面的变化，在作品的基调和目的的统领之下，运用不同语句、语气及语势的感情色彩和分量体现其特殊性，而具有特殊性的语气按照一定的联系融合、贯穿在一起后又成为一个有机的、和谐的整体，既是语言发出时能够驾驭的，又是语言发出后可以从听感上辨别出来的，两者自然、流畅的“默契主持”为节目锦上添花。

三、保持一种“童心”

如果说以上两种是广播少儿节目主持人外在功力的话，那为了节目，你要始终保持一颗“童心”，充满爱心和耐心，这些则是广播少儿节目主持人的“基本内功”。

无论你是何种角色定位的少儿节目主持人，最重要的是将你的童心和爱心自然地渗透在一言一行中，让小朋友们感受到你对他们的真心。“童心”和性格有关，拥有保持一种“童心”不是我们一定要装成孩子，假惺惺的也不好，你要了解不同年龄层的孩子喜欢什么。

急躁、心理准备不足是少节目主持人的大忌，凡有经验的少儿节目主持人都可以做到：用自己的耐心来感染和鼓励孩子，把自己融入孩子中去，做到真心地爱孩子，了解孩子们想要什么？

真心实意“为孩子们服务”的奉献精神，是每位少儿节目主持人做好节目的基本前提。只有在心里面“装着孩子们、想着孩子们”，少儿节目才能真正实现“一切为了孩子们”的节目宗旨。这里说的爱心不仅是指热爱节目对象，也要求少儿节目主持人在日常生活里时刻提醒自己特殊的职业身份，对所有的孩子们充满爱心和耐心，并利用自身的职业优势，在社会活动中起到积极的引领和示范作用；倡导关注残疾儿童、贫困地区的留守儿童以及城市里跟随父母打工的打工子弟等等。拥有一颗永远不老的童心，是少儿节目主持人做好少儿节目的制胜法宝，只有拥有童心和童趣的人，才能在节目中理解和配合孩子们看似简单且“幼稚”的兴趣点。

广播少儿节目主持人不仅仅是主持人、更是小朋友们的好伙伴、家长的好助手、学校的好帮手，也是随时站在孩子童年里，和他们分享快乐，帮助他们成长的那个人。要塑造“童言”、拥有“童语”、保持“童心”，才能真正带给孩子们智慧和力量。

［1］ 王群，曹可凡.广播电视主持艺术［M］.上海外语教育出版社，2006.

［2］ 田忻.蹲下来和孩子说话——浅谈少儿节目主持人的角色意识和角色定位［J］.东南传播，2008.

G222.2

A

1674-8883（2015）14-0077-01

葛宁（1978—），国家一级播音员，现任铜川新闻综合广播副总监，主持少儿节目《童星闪闪》等。