陪伴学生慢慢长大
——浅谈中职德育工作方式

钱敏

（江苏省宜兴中等专业学校）

陪伴学生慢慢长大
——浅谈中职德育工作方式

钱敏

（江苏省宜兴中等专业学校）

中职德育工作细琐又繁重，广大教师一直在实践中寻找一些可行的德育工作方法。依据心理学的相关理论，借鉴有关教育专家的思想，探讨中职德育工作中的有效方法，在信任中开展德育工作，在等待中见证学生成长。

德育；等待；教师

有这么一个故事：农民发现冬小麦叶子泛黄了，说是缺少肥料营养，于是，就会在雨天时提上一袋磷肥，到田地洒一遍，可是第二天，小麦并没有返青，儿子就质疑这肥料失效了，没有发生作用，农民呵呵一笑说：“孩子，肥料刚施下去，还没有融化、分解，小麦还没有吸收到营养呢，怎么就能够立竿见影显效了呢？”果然，过了一周时间，小麦全部返青，碧绿的麦苗好像脱胎换骨一样。

著名教育专家关鸿羽说：“教育，三分教诲，七分等待”，说的就是教育过程和农民的种田理论有异曲同工之处，孩子也是一棵庄稼，一棵小树，每一次教诲，就是一次施肥，他总要有一个分解、吸收的过程，在这个过程中，作为我们老师、家长和社会就要学会等待，等待孩子们吸收真、善、美的营养，然后进行分解、吸收，把身上的陋习一一改正，让智慧花一一盛开，走向完美和成功。

一、理论依据

1.积极心理学流派理论

近年兴起的积极心理学流派，带领人们超越自身的不快乐、狭隘、愤怒、嫉妒、恐惧、焦虑等消极心态，以更积极、建设性的情绪来面对生活的挑战。……