《搭建终身学习“立交桥”的四个关键问题——基于国际比较的视角》

我国当前搭建终身学习“立交桥”应重点解决好学分、学习成果认证与学分转换、学分转换与积累的标准与框架、质量保证四个关键问题。对于学习成果认证与学分转换，可行的办法是从课程认证入手，充分利用信息技术的优势，逐步建立适用范围更广的学分转换与积累的标准和框架。在第一阶段，可重点进行某一类课程的认证，如对公共课的学分认定和学分转换。第二阶段，可建立某一层次、某一学科的标准或通用课程体系，如本科层次法学专业的通用课程体系。第三阶段，国家开放大学学分银行逐渐发展成为国家学分银行的重要组成部分，在继续教育多个层次资格框架的研制与推广方面做出贡献，进而促进终身学习“立交桥”的搭建。

袁松鹤/《现代远程教育研究》，2013-03