假如人们失去了鸟类

2015-03-10 17:20劳韵婷
作文新天地(初中版) 2014年12期
关键词:蓝天鸟类羽毛

劳韵婷

循着青瓦白墙的路,听着枝头和声细语的鸟鸣,徒步东西,印象中的小镇该是如此的祥和:蓝天,阳光底下鸟语花香,还有追着蝴蝶疯跑的我……

公园的海棠树下有个小男孩,草丛中捡起一根银灰的羽毛,扯着妈妈的衣角问:妈妈,这是什么东西?妈妈想从蓝天中给孩子找个答案,可是白云底下连鸟儿的影子也没有,只能任凭孩子自言自语:我怎么没见过呢?

对啊,为什么会没见过呢?或许以后不会再有人见着了。

假如人们失去了鸟类,天空不再蓝似宝石,不再澄澈如水晶,她只会阴沉着脸,黑云密布,向我们深深埋怨诉说。白云不再欢笑,星星也不再跳舞,天地万物都喑哑不言——只剩下一个死灰般沉寂的世界。

假如人们失去了鸟类,一切景物都会大煞风景,不论是花团锦簇的公园,还是绿树成荫的街道,抑或是金碧辉煌的别墅。总之,即便是琼楼玉宇,天上宫阙,少了欢呼雀跃的鸟鸣,也显得单调和无味了。

假如人们失去了鸟类,不会再有鸟儿不辞辛劳地替农民除去庄稼中的害虫;不会再有鸟儿替人们排解失落的时光;更不会再有鸟儿鸣唱歌谣来唤醒沉睡的黎明。

假如人们失去了鸟类,生物圈必定会乱成一团。

也许有一天清晨,打开窗户,只有扑面而来的青草泥土香,只有从路旁传来的烦人的喇叭声,满心欢喜地想从窗外树枝中寻找鸟儿的身影,却再也没有可能的时候,我们会发现世界的孤独。

为了我们的世界不再死寂,为了我们的未来不再孤独,好好保护我们可爱的同胞——鸟类吧。

【师说】 文章借鉴了张晓风的《春之怀古》的写法,以“假如人们失去了鸟类”作为引领句,对失去鸟类的后果作了种种可怕的设想,铺排而下,使文章眉清目秀,清晰又有气势。本文在结构的处理上还有几处很精妙:第二段刻意设置了一个画面,一个在公园里的男孩看到鸟的羽毛很奇怪,妈妈想找只鸟儿告诉孩子答案却未能如愿,画面很有张力,然后引出下文的假想,过渡自然;倒数第二段则与开篇第一段形成对比性照应,使文章浑然一体,脉络清晰。

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