艺术设计教学中如何传承民族传统文化

况燧媛 （四川文理学院美术学院 635000）

艺术设计教学中如何传承民族传统文化

况燧媛 （四川文理学院美术学院 635000）

我国有着悠久的传统纹样发展历史，雷圭元先生说过，古人为我们准备好了许多教材，如什么叫“神似”，什么叫“形式美”，什么叫“图案构成”等这些美妙的传统装饰纹样，与先祖们生活密切相关，他们将动植物美化、神化，融入自己的情感与寄托，设计成各种各样富有寓意，充满情趣的装饰纹样。

艺术设计教学；传承；传统文化

艺术设计是一门交叉性，边缘性较强的学科。艺术设计在我国的发展虽然时间不长，但应用却非常广泛。技术的飞速发展为我们的工作生活等各方面都带来了巨大的冲击。艺术设计当然不可避免的受到影响。同时，艺术设计教学的目标与职能也应随时代、随地方经济文化的发展而变化。但在我国高等教育的广泛推广下，我们却很难看到像过去那么多有生命力和感染力的作品出现，其很大的问题在于艺术设计教学过程中重技术，重实践，轻理论，以及对民族传统文化的淡漠和轻视。

近年来，设计教学改革从未停下脚步，以笔者所在四川文理学院美术学院为例，在设计专业课程的设置上一直有着顺应时代的改革，然而，就传统文化的学习方面却没有太大的突破。在全球化的今天，学生获取资料的方式越来越便捷，而对于传统文化的吸收却非常地有限。当然，由于扩招，高校涌入大量的应试教育下的学生，他们也由于过分追求升学而忽视了对非考试内容的学习，以至于很多学生对民族传统文化态度淡漠。……