劳动力转移视域下江苏省职业教育现实困境与实践机制研究

柴瑛

（镇江高等职业技术学校，江苏镇江212000）

劳动力转移视域下江苏省职业教育现实困境与实践机制研究

柴瑛

（镇江高等职业技术学校，江苏镇江212000）

本文通过分析当前农村剩余劳动力转移过程中存在的问题，根据2015年江苏省职业教育工作的总体要求，针对江苏省职业教育发展的现实困境，分析其根本原因，提出具体的建议、制定详细的解决措施，从而进一步发挥职业教育缓解就业问题的社会功能。

江苏省；劳动力转移；职业教育

根据2015年江苏省职业教育工作的总体要求，将全面推进现代职业教育体系，为职业教育的发展又一次带来新的生机。本文以此为契机，全面分析江苏省农村劳动力转移过程中出现的棘手问题，以及在此过程中职业教育面临的现实困境，并从办学的指导思想、实施路径、师资建设、专业设置等方面提出解决的方法，为江苏省职业教育的发展提供可鉴之路。

一、职业教育对劳动力转移的重大意义

据年鉴资料显示，江苏省现有农村劳动力约有2633万人，农业生产仅需约600万人，成功转移的劳动力约有1843万人，还约有200万劳动力需要转移。另外，每年约新增60万劳动力加入待转移的队伍。这些待转移的劳动力呈现出在性别、年龄、文化、技能等方面与企业实际需求严重错位的情况。从全省的农村劳动力统计数据来看，35岁以下的年轻劳动力只占17.8%，初中及以上文化程度的约占7.7%，接受过技能培训的约占12.6%。而从企业需求来看，仅有7.7%的岗位需要36岁以上，27.1%的岗位没有文化要求，64.7%的岗位有技能要求。……