农村与区域发展领域专业学位研究生培养现状与对策探索

□时 悦 王 红 杨延娇 姜 虹

1999年5月，国务院学位委员会批准设置农业推广硕士专业学位，并强调农业推广硕士侧重于培养服务农业技术推广和农村发展的应用型、复合型人才。2009年，教育部颁布的《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研［2009］1 号)决定扩大全日制专业学位研究生的招生范围。此后，专业学位研究生的招生规模逐年扩大，如何确保如此大规模的研究生的培养质量也成为必须面对的重要课题。2013年，教育部、国家发改委、财政部联合下发了《关于深化研究生教育改革的意见》，明确提出要积极发展硕士专业学位研究生教育和非全日制研究生教育，同时也提出要通过改革提高各类研究生的培养质量。2014年，国务院学位委员会和教育部进一步指出要加强研究生教育的质量保证和监督体系。

一、农村与区域发展领域专业学位研究生培养现状

在国家相关政策的推动下，为满足经济社会发展对专业学位研究生的需求，专业学位研究生的的规模日益扩大。2013年，全国招收专业学位研究生22.49 万人，约占当年硕士研究生招生总数的42%，在校专业学位研究生已经达到53.92 万人，当年毕业12.99 万人。为适应农村经济社会发展的需要，2000年，国家设置农业推广专业学位，招生单位逐年增加，目前已有103 家高等院校和科研院所招收农业推广硕士。为满足农村经济社会发展对高层次应用型管理人才的需要，教育部于2003年批准设立农村与区域发展领域，该领域目前已有61 家培养单位，其中，农林院校及科研单位37所，非农林类招生单位24 所。……