云南边疆师范高等专科学校实践教学的困境与突破*

于珊珊

(德宏师范高等专科学校，云南 德宏 678400)



云南边疆师范高等专科学校实践教学的困境与突破*

于珊珊

(德宏师范高等专科学校，云南 德宏 678400)

目前云南边疆师范高等专科学校步入发展瓶颈，实践教学的开展尤为困难。笔者通过调查，从实训条件，校企合作，实践教学师资三个方面分析了云南三所师范高等专科学校实践教学面临的困境，并提出突破困境的几点思考。

实践教学；困境；突破

一、当前的现状

1978年以来，为了适应教育事业和社会经济发展的需要，经国务院批准，云南省相继建立了10所高等师范专科学校，其主要任务是为我省培养合格的中小学教师。[1]2000年，经教育部批准，云南省的多所师范学校与师专合并，部分学校升格为师范本科，如曲靖师范学院，玉溪师范学院、楚雄师范学院等。2006年至2007年，3所成人教育学院与师范合并升格为师范高等专科学校，分别为丽江师范高等专科学校，临沧师范高等专科学校和德宏师范高等专科学校。到2014年止，我省高等师范专科学校还遗留3所，其余均已升格为本科学校，而未升格成功的三所师专都面临着师范类生源萎缩，转型困难，学生就业面狭窄等困境。以德宏师专为例，2014年德宏州招收普通教师岗位112人，其中专科层次47人，招收特岗教师50人，专科层次15人，而德宏师专2014年毕业的教师教育类学生数为1277人，师范生就业形势非常严峻。再以德宏师专三年制师范类学生人数为例，2011级师范类学生为1144人，而2012级为796人，2013级938人，其中2013级主要是由于学前教育专业招生情况良好，促使学生人数上升。……