小学数学教学中学生逆向思维能力培养研究

小学数学教学中学生逆向思维能力培养研究

陈光萍 （甘肃省高台县国庆小学 734300）

随着经济的不断发展，教育的目的落在了培养学生能够推动经济发展的新世纪人才之上。所以在现如今，教育要加强对于基础教育的改革深化，从学生的基础抓起，培养学生学习的全新思维，促进学习效率的提高，推动教育改革。小学是一个学生思维形成的基础时期，在这个时期一定要着重培养学生的思维创新能力，提升思维活跃度，为以后的学习打下坚实的基础。小学数学教学对学生逆向思维能力的培养具有得天独厚的条件。

逆向思维 作用 培养方法

一、对逆向思维能力的认识

所谓逆向思维能力，也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已经成为定理的事物或者观点反过来思考的一种思维方式。敢于反其道而思之，让思维朝向事物的对立面方向发展，从问题的相反面深入探索，树立新的思想，创立新的形象。一般来说，在面对一个事物或者一些观点的时候，大家都朝向同一个方向思考，但是如果你可以另辟蹊径朝向另一个人们都没有考虑过的方向进行思考，就是所谓逆向思维能力。在解决问题的时候人们往往会习惯往事物本应的发展方向去思考，但是很多时候要想更好地解决问题就要寻求一些特殊的方法，从结论推回去倒过来进行思考，从求解回到已知的条件之下，这样的逆向思考往往会使得问题更加简单。

新课程改革改变了传统教学中的一些较为死板的教育方式与教学思维。……