中职校实训基地创新建设的探索与实践
——以云南红河民族师范学校“陶习苑”建设为例

张兵

（红河州民族师范学校 红河开放学院，云南 建水 654399）

中职校实训基地创新建设的探索与实践
——以云南红河民族师范学校“陶习苑”建设为例

张兵

（红河州民族师范学校 红河开放学院，云南 建水 654399）

目前，不少中职学校从理念到行为都正逐步从过去学历教育为主的模式转向学历教育与技能培训相结合的模式。这一理念到实践的转变，掀起了中职学校专业实训基地创建的热潮。如何推进实训基地的创新建设，实现实训基地功能最大化，是中职学校必须面对的一个现实课题。本文结合该校工艺美术专业大型实训基地“陶习苑”建设，就此问题进行了成效明显的探索和实践。

中职学校 实训基地 创新建设

2014年6月全国职教工作会议之后，为主动适应职教发展新常态，增强办学吸引力，我校进一步加快了转型发展、扩规提质、办出特色的发展步伐，于2014年8月启动建设与地方特色产业——云南建水紫陶产业对接的工艺美术专业教学实训基地“陶习苑”。截至今年6月，“陶习苑”一期、二期工程已全面竣工。占地30亩的“陶习苑”实训基地包括制泥车间、教学拉坯室、生产拉坯室、打磨室、现代陶艺室、刻填装饰车间、压膜车间、烧制车间及陶土配方、烧制技术、釉料制作等材料工程研究室，配置了包括大小两台气窑炉、128台拉坯机、两套制泥设备、整套压膜设备等先进陶艺设备；建成了宋代龙窑、元代馒头窑、明代葫芦窑、清代蛋形窑四座古窑和无烟窑、灯龙窑、通窑三座现代柴窑。……