艺术设计学院色彩课程教改探析

王国安

(东华大学 服装•艺术设计学院， 上海 200051)

艺术设计学院色彩课程教改探析

王国安

(东华大学 服装•艺术设计学院， 上海 200051)

色彩是造型艺术的重要要素之一，是艺术设计学院必修的课程；它无处不在地影响着人类生活与社会，并有着举足轻重的作用，亦已成为当今世界的共识。目前艺术设计学院色彩基础教学不尽如人意，学生审美及艺术修养明显不足，色彩概念化、表现同质化非常严重，导致色彩基础教学与设计专业教学无法合理对接与定位。为此提出色彩教学改革，以便形成一套基础与专业教学之间科学的配套教学理论与事实依据，为社会培养具备审美及设计能力的合格学生。

色彩；印象派；教学现状；生源现状；教学改革

色彩是造型艺术的重要要素之一，远看色彩近看花，色彩起着先声夺人的作用[1]。色彩随时随地、无时无刻不在影响着人类的思想，唤起人们自然的、无意识的反应与联想，以至于成为我们内心世界的一部分。它存在于不同的文化之中，不同的生活方式决定了色彩效果的不同，具有特殊的象征意义，许多色彩效果都带有民族特征[2]。色彩在中国也同样如此，中国远古“阴阳”和“五行”的思辨体系中就形成了红、黄、青、黑、白“五色观”，并指导了中国远古时代对色彩的认知，在此理论基础下东晋谢赫提出了“随类赋彩”[3]就是其实践的结果。一个人对色彩的认知度，取决于他与颜色打过多少交道，所以画家对色彩的认知度要比常人高得多，而且更能准确地描述色彩之间的细微差别。……