大学外语教学改革与实践研究——以赤峰学院为例

白金刚

（赤峰学院 大学外语教学部，内蒙古 赤峰 024000）

1 大学英语教学改革现状

大学英语教学改革始于2002年教育部将原教学大纲的部分内容进行修改，2004年颁布《大学英语课程教学要求（试行）》，2007年修订完成，并在全国大学英语教学中试用.教学大纲中主要变动的内容之一是将读写为主的纲要改为以听说为主.同时在教学目标、教学计划，教学框架、教学模式等方面也提出了新的要求：大学英语教学旨在培养学生的英语应用能力，以听、说能力为主，读、写能力其次；课堂教学也应该从传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为主，教师起指导作用；在教学手段上，提倡教师利用先进的网络多媒体作为辅助的教学手段，大学英语教材和课件内容相结合，使大学英语教学模式更加多样化，系统化.

大学英语教学改革已经如火如荼地进行了十几年，所取得的成就有目共睹.笔者以赤峰学院为例总结归纳大学英语改革的主要措施和取得的成就.

1.1 教学观念与教育模式的转变

众所周知，长期以来，我国大学英语的教学模式主要是教师在课堂上讲，学生在下面记，所谓的“填鸭式”教学模式.授课内容只要是讲单词、读课文、做练习、练语法，只要以读、写为主.这种照本宣科的教学法直接影响学生的学习英语的兴趣，并且不能够根据具体的学习情况提供适合的学习资源，帮助学生解决学习英语过程中遇到的实际困难.更谈不上提高学生的……