杭州非遗民间舞在学前专业定向生舞蹈教学中的传承研究

李丰意

摘要：本文针对学前专业定向生的特殊性，对定向生生源地的非遗民间舞进行探索、研究、整理，并创编成儿童舞蹈组合，旨在使学生了解家乡当地的民俗风情，培养为家乡服务的意识，并为当地民俗文化的发扬与传承尽一己之力。

关键词：学前专业定向生；舞蹈教学；非遗民间舞

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《杭州市学前教育促进条例》精神，促进浙江省杭州市学前教育事业发展，推进杭州市国家教育体制改革试点项目——“强化政府发展学前教育责任”项目的实施进程，加快解决农村幼儿园教师供需矛盾，经浙江省杭州市政府和浙江省教育厅同意，杭州科技职业技术学院（以下简称“我校”）从2012年起开展面向杭州二区五县市（萧山区、余杭区、富阳市、临安市、建德市、桐庐县、淳安县）定向培养农村幼儿园教师的计划。定向培养的学生学习期满后，将返回入学前户籍所在区、县（市）农村幼儿园工作，直接进岗进编，在农村幼儿园任教期限不得少于8年。

定向生的生源直接来自于二区五县市，且毕业后直接服务于当地农村幼儿园，根据这个特点，我们在舞蹈教学内容的安排中，可以结合二区五县市具有地域特点的非遗民间舞蹈，且安排一定量的课时进行教学，通过学习，便于学生了解家乡当地的民俗风情，热爱家乡，培养为家乡服务的意识，并为当地民俗文化的发扬与传承尽一己之力。

一、龙舞

1萧山板凳龙