大学公共英语教学改革与创新教育研究

中国传媒大学外国语学院 邵海静

一、当前大学公共英语教学的存在的主要问题

一直以来，英语教学是大学教育的重要课程，特别是大学公共英语教学在几十年的教育发展中取得了令人欣慰的成绩，培养了一批又一批既精通专业知识又懂外语的综合性人才，为我国的飞速发展做出了积极的贡献，为改革开放培养了大批的人才。但是，大学公共英语教学在发展进程中，也突显出了一系列的问题，影响了大学公共英语教学的进一步发展，具体体现在以下几个方面：

1.教学理念陈旧。在传统的大学公共英语教学中，应试教育思想一直占主导地位，教育目标过分强调英语基础的掌握，而对于英语口语交际能力的培养却不够重视，造成大学生英语实践水平落后，特别是旧的英语教学大纲过分重视英语阅读，而忽略学生语言综合能力的提高，致使大学生对于英语学习只注重表面现象，而忽视大学生英语实践能力的运用。

2.教师综合素质有待提高。随着高等教育的普及化，各大高校不断扩招，在校大学生的数量越来越多，导致英语教师的数量严重不足，教师质量参差不齐。数据显示，全国英语教师和学生的比例严重失调，有的大学中的英语教师都是没有经过专业训练的本科毕业生。教师的业务繁重，压力激增，在这种情况下，英语课堂教学效率很不理想。另外，由于教师时间和精力有限，教学研究和相关的科研活动开展就相对比较匮乏，教师的专业能力以及科研能力受到影响。……