高职院校仓储与配送实务课程分层教学改革与实施

淮安信息职业技术学院 万玉龙 聂家林 齐艳霞 段亚男

随着我国高校扩招以来，高职院校教育呈现出突飞猛进的大好态势，在培养高端技能型人才、支撑与促进我国经济和社会发展方面发挥了重要的作用。我国大众化教育时代的到来，高职院校的办学方向、大学生就业定位都在调整，使得原来的课程体系、教学方法和教学模式不再适应当前的教学要求。2013年，淮安信息职业技术学院物流管理专业普招生2 个班（即530131、530132），其中退伍士兵复学1 人，生病休学复学2人。2014年，淮安信息职业技术学院物流管理专业自主招生2个班（即538141、538142），物流管理专业普招生1 个班（即533141）。同一老师授课的班级，结果同学们的《仓储与配送实务》理论和技能实操存在较大差异。为了解决以上存在的问题，我们物流管理教研室老师们研究决定对《仓储与配送实务》专业核心课程进行分层教学改革。

一、《仓储与配送实务》课程教学已有成功做法

《仓储与配送实务》课程是物流管理专业核心课程，本课程的特点体现在具有较强的实务性，是一门实践性较强的专业课。淮安信息职业技术学院《仓储与配送实务》课程将实践与实训项目贯穿仓储与配送理论教学始终，充分融“教学做”为一体。对传统教学方法进行改革，提倡理实一体化教学法，开展案例教学、实验实训教学。

1.讲授法

将《仓储与配送实务》课程中的基本理论知识通过简明生动的语言教授给同学们，在课堂上适时进行师生互动、生生互动交流。……