探究高职院校英语教学存在的问题及课程体系改革

江西陶瓷工艺美术职业技术学院 谢 欢

和普通高等院校相比，高等职业教育主要偏重于培养高等技术应用型人才。我国发展高职教育的时间相对较晚，但是从高职院校发展的态势来看，我国高职院校却与日俱增，这难免会给高职教育带来一些问题。英语教学作为高职院校教育中重要的一门学科，它对学生日后就业发展有着重要影响，因此，高职院校要改善英语教学模式，完善课程体系改革。

一、高职院校英语教学中存在的问题

1.教师课程设置过于简单化

目前，在高职院校中，除了英语专业的学生对英语学习比较重视外，在其他专业中，英语知识一门公选课程。因此，学生在学习过程中总是马马虎虎，这就导致了英语教师在课程设置过程中过于随意化、简单化，在课程进行中没有新意，激发不出学生的学习兴趣，进而使得英语教学达不到要求。

2.英语教学课程内容不够深入

一些高职院校在对英语课程内容设置上不够深入，跟不上当今社会的发展脚步，教师在课堂上对英语内容讲解过于形式化，并不对其进行实质性的讲解。长此以往，高职院校的学生英语交际水平就会下降，毕业后达不到社会企业的要求，从而阻碍了高职院校英语教学的发展。

3.教师在教学过程中忽视学生特点和要求

大多数高职院校英语教师在教学过程中，只是一味的讲述英语内容而忽视学生的特点和要求，这会使得教学内容过于枯燥，调动不起来学生的学习兴趣。……