从英汉文化差异看大学英语翻译教学

贵州兴义民族师范学院外国语学院 贺 勇

许多学生在翻译学习中感觉很困难，其主要是由文化差异造成的。如何增强学生对语言本身的理解和对英语文化的了解，提高英语翻译成绩，是英语教师正研究的问题。

一、有关英汉文化的差异

英国的泰勒最早提出文化的概念，他认为，文化是一个集合，内容丰富，包含了信仰、道德、艺术、习俗、法律等一系列因素。所以，文化具有较广的涉及范围，其是社会与历史发展的产物，不同的民族具有不同的文化。

培养学生的听、说、读、写、译的能力是大学英语教学的目标，目的是让学生能够运用英语进行交流。在生活中，文化占有非常重要的地位。由于不同的文化具有不同的个性，造成不同文化之间出现差异。因此，对文化差异进行研究，能够找出两者的区别，并且能够使学生对自身文化的了解更深刻，进而能更好地对不同文化的特征进行掌握，为英语翻译教学提供帮助。

二、大学英语翻译的教学

区别于英语专业的学生，公共大学英语的学生受限于各方面的因素，对于英语的学习中缺乏系统的英语翻译学习和训练，对翻译有关的基本知识也不够了解。并且，跨文化是翻译的一大特点，大学英语的翻译也有一定的规律可循。因此，对英汉文化的差异进行探讨和研究显得非常重要，其对大学英语翻译教学有着巨大影响。

大学英语翻译的原则是，译文要忠实于原文，将原文所要表达的意思，在不改变原文风格的前提下，准确地表达出来，要尽量使译文与原文所表达的意思一致。……