山东省青岛市鞍山路小学 王吉星
小学体育担负着增进儿童身体健康、增强儿童体质和发展儿童体能的重任。体育是学校教育中的重要组成部分,是以人体运动为基本手段,改善和提高学生身体素质的教育活动。教育学家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而是在于激励、唤醒、鼓舞。”那么,在体育课中应该怎样根据教学内容和学生身心发展特点,设计更为合理的教学环节激发学生的学习兴趣呢?本文认为激发学生的学习兴趣就要采用多种教学手段,充分调动学生的学习兴趣。
教学的艺术在于唤起学生的反应,教师的语言能否给学生以美感,能否培养学生的学习兴趣是提高教育教学质量的重要因素。教师需要给学生创设一个和谐的育人环境才能获得良好的教学效果。怎样才能激发学生的学习兴趣呢?本文认为,首先要精心设计精彩、幽默、有趣的导语。小学生年龄小,教师的语言要充满幽默感,可以使用比喻、夸张、诙谐、幽默、风趣的语言,使学生对体育课充满兴趣。好的开始是成功的一半,学生会被教师的人格魅力所吸引,爱上体育课堂,爱上体育运动,享受运动带来的快乐。
“科学始于好奇。”兴趣是成功的前提,一堂课成功与否要看教师在发现和培养学生的情趣中所起的引导作用。我在教学中注意利用学生的好奇心,调动他们的学习兴趣,不但做到讲课多样化、趣味化,还能做到动态静态互相变化。……