现代信息技术在教学中的创新
——再现教学法

云南省昭通市财贸学校 李婧如

现代信息技术在教学中的创新
——再现教学法

云南省昭通市财贸学校 李婧如

本文对现代信息技术在教学中的应用做一些理论上的分析，介绍笔者利用现代信息技术自创的教学方法——“再现教学法”，作为教学方法创新的一种粗浅尝试。

再现教学法 现代信息技术 教学

一、现代信息技术在教学中的应用理论

1.信息技术应用于教学的目的及原则。（1）信息技术是服务于教学的一种手段和工具，促进教学目标的完成和教学效果的提升是使用它的最终目的。

（2）教师在教学中应灵活选用与课程相适合的教学手段，避免现代信息技术的盲用和滥用。

2.信息技术在教学应用中的优势。（1）传统教学时间空间的限制。利用现代信息技术，学生可以在任意时间、任意地点学习老师安排的知识，实现师生间的实时、零距离沟通。

（2）多感官参与，教学更加形象生动。现代信息技术将文字、图片、声音、视频结合，调动学生多感官参与，使教学更加形象、生动。

（3）优质资源共享，有效解决教学资源分配差异的问题。

3.信息技术在教学应用中存在的问题。（1）本末倒置。部分教师忽视了课堂设计，反而把大量精力花在制作课件上，从而造成教学本末倒置。

（2）教师“主导”，学生“主体”。部分教师使用现代信息技术的过程中，忘记自己应是一堂课的“主导”，反而被信息技术“宣宾夺主”，成为“讲解员”“复读机”，利用信息技术灌输各种信息，使学生丧失主体地位，成为“信息接收机”。……