情景教学法在高职英语教学中的应用

湖北恩施职业技术学院 汪小梅

情景教学法在高职英语教学中的应用

湖北恩施职业技术学院 汪小梅

社会经济快速发展的今天，技能型人才成为当前社会人才的迫切需求，对于高职院校来说，带来机遇的同时也带来一定压力。我国国际化交流逐渐密切，对于英语人才的需求也随之增多，这对于高职院校培养优秀的英语人才提出了挑战。传统教学模式过于硬化，缺乏灵活性，已经不适应于当前高职院校教育模式，培养的英语人才无法满足市场需求。情景式教学法提高了高职英语教学效率，不仅可以带动学生的学习积极性，还能让学生作为主体参与其中，为我国高职英语教学提供了极为有效的教学方法。

高职英语 情景教学 效率

随着当前社会对人才需求水平的提高，英语教学模式也在发生变化。高职院校作为想社会输送技能人才的主要基地，非常有必要加强学生英语培养，提高其技能，进而为国家培养综合型人才。情景教学法作为一种新的教学模式，能够带动学生学习的积极性，加深对英语的学习，对于高职院校培养人才有着实践教育意义。

一、情景教学法概述

1.情景教学法的含义

所谓情景教学法，就是教师根据教学的内容以引入或者是创设等形式提高学生的学习效率。情景教学法的使用必须要形象生动，进而帮助学生获取知识和技能的同时加深对知识的理解，提高学生的人生价值观，促进学生身心发展。……