浅谈如何培养学生的创新思维能力

江西省进贤县第一初级中学 胡艳萍

浅谈如何培养学生的创新思维能力

江西省进贤县第一初级中学 胡艳萍

著名诗人歌德说：“不断变革创新，社会就会进步，否则，就可能僵化。”宋朝著名学者程颢说：“不日新者必日退。”人才，尤其是具有创新思维能力的人才，已成为民族振兴的关键。

能力 意识 个性

作为基础的基础，语文教育要培养具有创新思维能力的人才，这已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代的发展需要，为培养具有创新思维能力的人才服务呢？笔者认为应努力做到以下几点：

一、培养学生的创新思维能力

语文能力的核心是思维能力，思维能力的核心是创新思维。因此，语文教学必须注意智力开发，采用多种教学手段积极改进教学方法，以培养学生的创新思维能力。

1.打破思维定势，鼓励创新意识

据报载，外国大学生看上去平时学习不大用功，但却能时常提出一些独特见解。而我国留学生平时学习刻苦，成绩也不错，遇到问题却墨守成规，人云亦云，缺乏创新和突破。为什么会出现这种现象呢？追根溯源，是教育思维习惯和长期形成的思维定势所致。传统的语文教学中，教师对学生来说是神圣的权威，是真理的化身，是绝对的批判者，学生被动接受老师的驾驭，在这种教学思想的压制下，学生思想僵化，不敢越雷池一步，毫无创新可言。柳斌同志在五谈关于教育素质的思考中说：“我们要鼓励学生的创新思维……