关于高校办学特色的问题与路径选择

张程

(天津商业大学 高教研究所,天津 300134)

关于高校办学特色的问题与路径选择

张程

(天津商业大学 高教研究所,天津 300134)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出，高校应该在不同层次、不同领域，优化结构，办出特色。我国高等院校在办学特色的内涵、路径以及存在的问题等方面的研究还有待深入。高校办学如何体现特色需要理论与实践是双重指导，高校办学特色的路径选择应遵循强化办学理念，寻求发展性路径，探索突破性路径,以创新寻求新的办学特色。

办学特色；创造性；路径选择

1 高校办学特色的含义及特征

1.1 高校办学特色的含义

现如今，如何促进高校多样化办学，突出高校的办学特色是高等教育的热点问题。随着办学特色这一概念的提出，各地高校在课程设置、招生模式、培养计划等多方面大举创新，纷纷打出“特色”这一概念。可以说，这些高校有意在办学上体现特色，但是结果有时候却是事倍功半。在如何体现办学特色上存在盲目跟风的情况，形成了天天喊特色，结果无特色的情况。造成这种现象的原因往往是高校对于特色办学的概念理解不够准确。因此，真想办学有特色，首先应该对“办学特色”的概念有一个准确的定义。“特色”是一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格、形式，是由事物赖以产生和发展的特定的具体的环境因素所决定的，是其所属事物独有的。可见，特色应该是独有的、创造性的。……