现代服务业专业群生产性实训基地构建实证探索

张劲珊+卢小锦

摘要：实训基地是高等职业教育培养技术技能型人才的必备条件，也是高等职业技术教育区别于一般高等教育的特色之一。本文以广东理工职业学院现代服务业专业群生产性实训基地构建为例，探索产性实训基地的构建，阐述了现代服务业专业群生产性实训基地的硬件建设、功能建设、效益分析。

关键词：现代服务业；生产性；实训基地

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）01-0049-05

收稿日期：2014-12-12

作者简介：张劲珊（1970-），女，广东开放大学/广东理工职业学院管理工程系，管理学硕士，副教授，研究方向：管理科学与工程、物流管理与电子商务、职业教育。（广东 广州/510091）

卢小锦（1983-），男，广东开放大学/广东理工职业学院管理工程系，控制理论与控制工程硕士，助理研究员，研究方向：物流自动化技术，职业教育。（广东 广州/510091）

基金项目：本文系广东省教育科研十二五规划2011年度项目：基于模糊聚类的教学效果监测模型构建与应用研究（编号：2011TJK109）；广东省高等教育管理专业教职委2013年度教学改革项目：构建“专业+产业+就业”三业联动的高职物流人才培养创新模式（编号：YGL2013043）。

高等职业教育担负着培养高素质技术技能型人才的重任，是我国现代化教育体系的重要组成部分。实训基地是实现技术技能型人才培养目标的重要场所，是培养技术技能型人才的重要保障，是教学、科研、培训、生产等多功能的实训场所，是高职教育有别于普通教育的特色之一[1][2]。然而，在实训基地建设实践中，还存在着不少问题。……