新形势语境下思想政治工作的创新

张跃双,李 艳

(沈阳大学 学报编辑部,辽宁 沈阳 110044)

新形势语境下思想政治工作的创新

张跃双,李 艳

(沈阳大学 学报编辑部,辽宁 沈阳 110044)

分析了新形势下思想政治工作面临的问题,提出了把握创新思想政治工作的着力点,把以人为本作为创新思想政治工作的出发点和落脚点,认为不断探索思想政治工作的新途径,切实做到以人为本,促进人的全面发展,应该成为思想政治工作的重要选择与追求。

思想政治工作;创新;新特点

当前,思想政治工作不仅面临着新的形势,呈现出新的特点,也面临着新的挑战,经受着新的考验,如何应对思想政治工作的新变化,寻找有效的创新破解之策,是当前的一个重要课题。

一、当前思想政治工作面临的新形势

1.东西方思想文化冲突和碰撞呈加剧之势

随着经济全球化的深入发展,西方发达国家一方面向我国输出经济和科学技术,一方面大力推行他们的思想文化。特别是进入新世纪以来,他们凭借强大的科技力量、媒体优势、文化工具,向我国大量灌输西方的价值观念和生活方式。以美国为代表的西方发达国家在政治制度、思想文化、生活方式等方面全方位对我国进行渗透的趋势并没有改变。从历史上看,大国的对外扩张几乎没有不进行文化扩张的例外。美国等西方国家目前主要通过大众媒介、话语霸权、经济技术和军事援助等手段向外输出本国文化。他们输出思想文化的真实目的,在于维护经济、政治、军事力量的主导权,在于掌控政治渗透、思想交锋、文化交流的主动权。

2.网络世界的副作用应成为人们必须直面的重要问题

网络技术如同其他一切科学技术一样具有“双刃剑”的属性。随着数字化技术的快速发展,网络以其特有的开放性、即时性、平等性、便捷性的特征,不仅深刻地改变了人们的时空概念和思维方式,也促使人们的学习、工作和生活方式发生了重大变化。

但人们还要清醒地看到网络带给这个时代的副作用。由虚拟性、间接性、隐蔽性的特点所决定,网络所带来的弱化道德意志、迷蒙精神世界、扰乱价值标准、导致行为失范等问题,应成为人们必须直面的一个课题,尤其是网络世界所呈现出来的“黄色风暴”“网络犯罪”“情感冲突”“信息霸权”等问题,都对当前的思想政治工作提出了新课题和新挑战[1]。

3.师生思想政治状况的变化呈现多样性

高校的主流思想政治倾向是积极、健康、向上的,但随着改革开放的深化,无论是教职工还是青年学生的思想政治状况都发生了新的变化:一是政治信仰正在由单一向多元转变。改革开放打开了人们的视野,由于西方民主思潮的影响,由于社会主义阵营的变故,由于人们对执政党党风和社会风气的担忧,使一些人的政治信仰、理想信念、价值取向、道德水准发生了一定偏移与错位[2]。二是价值取向更加功利化。随着市场取向改革的深入发展,市场经济观念日益深入人心,人们再也不像从前那样羞于谈论金钱和物质利益。但在这一进步过程中,由于不能正确处理集体与个体、物质与精神、理想与现实、索取与奉献的关系,使传统的理想型、奉献型、服从型的价值取向正在接受现实的、利己的、功利的价值取向的挑战[3]。三是道德行为取向偏向自我化。在增强经济意识、竞争意识的同时,由于受市场经济负面因素和外部不良环境的影响,社会道德滑坡已成为不争的事实。有的人只强调自由,不愿接受纪律的约束;有的人只强调自我利益,缺乏无私奉献精神;有的人强调自我享受,缺少艰苦奋斗精神。四是人们的焦急、焦虑、焦躁情绪比以往都更加强烈。随着经济制度、分配制度、就业用工制度和干部人事制度改革的不断深化,人们感受到了前所未有的学习压力、工作压力、就业压力和生活压力,对这些压力人们始料不及、无所适从,在情绪上表现为强烈的焦急、焦虑和焦躁。作为培养人才、传承文化、引领社会的高等学校,要正视、关注和破解这些新变化和新问题,有针对性地改进工作,努力优化教书育人的小环境。

二、把握创新思想政治工作的着力点

1.着力推进思想观念创新

思想观念是思路和行动生成的“总开关”。没有观念上的创新,其他问题都无从谈起。创新思想观念,就是要紧贴时代脉搏,使人们的思想观念与社会、学校、个人的变化和实际相适应、相统一,跟上时代发展的步伐;就是要打破各种条条框框的限制,破除陈旧的、固有的和线性的思维定势的束缚,敢于走别人不敢走的路;就是要探索符合高校实际的发展模式、发展道路,在充分发挥政治优势中力求工作的独创性、超前性和开放性。

在思想观念创新过程中,尤其要紧密联系高校的实际工作,引导广大干部和教职工牢固树立五个意识:①牢固树立强烈的市场意识。大学的竞争将会越来越激烈,没有超前意识,缺少市场观念,影响的不仅是办学效益,而是学校的最终发展和生存。②牢固树立强烈的特色意识。一个大学没有特色就没有大的出路和大的发展,更没有美好的未来。如果一个学校长期不能形成鲜明的办学特色最终要被市场所淘汰。③牢固树立强烈的质量意识。培养质量上不去,既不能面对学生和他们的家长,也影响学校的可持续发展。④牢固树立强烈的成本意识。办大学不讲成本是粗放的管理方式,粗放的管理方式必然导致粗放的办学行为和粗糙的办学质量。⑤牢固树立强烈的经营意识。大学虽然与企业不同,但企业先进的经营方式和管理方法值得高校学习,没有强烈的经营意识和经营本领就很难做到资源配置的最优化、办学效益的最大化。

2.着力推进内容创新

创新思想政治教育内容直接关系到思想政治工作的最终成效。①突出重点抓创新,在打牢基础上求突破。要坚持把中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观作为基本内容,贯穿于思想政治教育活动的始终,把着力点放在解决政治信仰、理想信念、道德品质等根本性问题上。②紧贴时代抓创新,在设计安排上求灵活。思想政治教育内容不是一成不变的,要随形势任务的变化而变化,要随时代的发展而发展,教育内容只有体现与时俱进精神,才能被人们所认可、所接受,才能放大思想政治工作的功效。③根据受众对象抓创新,在追求差异上求成效。每所学校、每个群体、每种身份、每项工作都有其自身的特点,不能千篇一律地套用固定的活动内容、活动模式,要根据层次、特点和规律,联系师生员工实际来规划教育项目,来安排教育内容,因人、因时、因地开展有针对性的工作。

3.着力推进方式方法创新

“思想政治工作越来越不好做”,这句话决不是思想政治工作者的托辞,而是高度概括了思想政治工作的新变化和思想政治工作者不能适应这种变化而表现出来的种种无奈与无助,更是对创新工作方式方法的呼唤与感叹。

(1)要看到方式方法创新的紧迫性。随着传媒信息业快速发展,人们已基本拥有了平等获取各种信息的权利,因而知道的事情越来越多,眼界也越来越宽阔,这直接威胁到了思想政治工作者的话语主导权威;随着党政机关信息公开性和开放性的不断增强,来自体制内的各种垄断性信息越来越少,思想政治工作者固有的信息渠道正在变窄,神秘感也正在消失;随着高等教育事业的发展,大学毕业生广泛分布于各行各业,高知识群体自身较高的素质,加之他们对思想文化工作较高的期待,使思想政治工作者感到力不从心。面对这样的新情况,思想政治工作者要增强创新工作的紧迫感,只有这样才能变被动为主动。

(2)要突出抓好社会实践。社会实践是思想政治工作的重要方式方法。要坚持课堂教学和实践锻炼相结合、理论教育与社会实践相沟通,注重改进教育教学形式,不断拓展教育途径,在强化社会实践过程中破解理论与实际、内容与形式、方式与方法、愿望与实效不相适应的问题。尤其要积极建立和完善思想政治教育与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的社会实践新机制,引导学生到基层去,到工农群众中去,到居民社区中去,通过搭建社会调查、生产劳动、志愿服务、公益义工和勤工助学等实践活动载体,帮助大学生在社会的大课堂、大舞台中认识国情、净化心灵、增长才干,升华素质。

(3)要精心谋划载体建设。加强载体建设是开拓思想政治工作有效途径的重要条件,也关系到思想政治工作的最终成效。①在与社会互动中加强载体建设。思想政治工作是开放的体系,需要发挥学校、学生家长、社会各界的作用,没有各方面的协作和互动,思想政治工作成效就会大打折扣。高校的思想文化工作也有一个如何服务经济社会发展的问题,不能只就思想教育抓思想教育,而是把思想文化建设与服务社会联系起来、结合起来,这样不仅能放大工作成效,也能锻炼队伍、提升水平,从而实现互利多赢。②在加强校园文化建设中加强载体建设。加强校园文化建设是高校思想文化工作的重要组成部分,不仅能满足人们的文化需要,也能营造奋发向上、积极进取的学习、工作和生活氛围。要通过搭建思想文化载体,突出文化育人的功能,积极拓展高校思想文化建设的新渠道,以先进文化影响熏陶学生,为群众提供更多更好的文化产品和文化服务。③在应对新技术、新挑战中加强载体建设。要格外关注互联网技术发展对思想政治工作的深刻影响,尤其要关注青年教师和青年学生的网络道德建设,在打造有效平台中积极寻找应对之策,加快思想文化建设信息化和现代化步伐。同时,还要特别关注生态道德对我们的影响。针对全球越来越严重的环境污染、资源枯竭和生态破坏等问题,迫切需要通过创设一定的载体,将生态道德建设纳入思想政治教育的内容体系,为可持续发展担当应有的社会责任。

三、坚持把以人为本作为创新思想政治工作的出发点和落脚点

1.努力营造良好的人文环境

①把尊重人作为工作的重要前提。尊重人就是要尊重人的人格、尊重人的劳动、尊重人的差异、尊重人的爱好。高校是知识、文化传承和创造的重要基地。因此,在实际工作中要照顾这个特点,大力营造尊重知识、尊重学术、尊重创新的文化环境,以浓厚的人文气息和人文关怀凝聚各方面的智慧和力量。②把提高人作为工作的重要选择。提高自身素质和能力,是人们更高层次的需要,每一级组织、每一个领导干部对此都负有重大的责任与使命。③把鼓励成功、允许失败作为重要工作原则。对取得重大成绩、重要成果的人及时进行奖励和表彰,甚至重奖。更为关键的是,要尊重差异、包容多样,对那些埋头探索、默默奉献,暂时还没有取得显性成绩甚至经历挫折和失败的人,同样要给以敬仰的目光、宽容的鼓励,为广大师生员工成长、成材创造良好条件。

2.注重发挥教师的主导作用

要鼓励、支持广大教师大胆创新,发挥他们的聪明才智,不断提高思想政治工作的专业化、精细化和现代化水平。要注重发挥专业课教师在学生思想政治教育中的作用。做学生思想政治工作绝不只是书记、辅导员和群团部门的事情,而是包括每个教师在内的所有教职工的共同责任。教师不仅是知识传授者,也是思想政治工作者,更是学生成长和发展的引路人,无论是“两课”教师还是专业课教师都要充分认识这一点。作为专业课教师,要注意挖掘和整合课程教育资源,充分发挥学科专业优势,切实把传授知识与思想引导紧密结合起来,把育人作为义不容辞的责任。应该看到,专业教师在育人方面具有得天独厚的优势,在某些方面还具有不可替代的重要作用。专业教师尤其是那些名师在学生心目中具有很高的地位,影响力也很大,是他人所不能代替的。作为专业课教师要解决好不自信、不自觉、不作为的问题,应看到自身的育人优势和潜能,把育人作为己任,为人才培养做出更大的贡献。

3.正确对待人们的诉求

把解决思想问题与实际问题紧密结合起来,是增强思想政治工作实效性行之有效的办法。要注意倾听师生员工的呼声,关心师生员工的疾苦,多办好事实事,真心实意的为师生员工排忧解难,维护好、实现好、发展好群众的物质和文化利益,让学校的改革发展成果惠及每一个人。坚持民主办学,凡涉及群众利益的大事都要广泛听取群众的意见,不办违背群众意愿的事情,多做得人心、暖人心、稳人心的工作。要积极推进校务和院务公开,充分保障群众的知情权、参与权、表达权和监督权[4]。要不断深化人事制度改革,理顺分配关系,把教职工的积极性引导到事业发展中来,设身处地地帮助教职工排忧解难。要关注教职工的发展诉求,鼓励和支持各类人才勇于探索,勇挑重担,勇攀高峰,以不断深化的干部人事制度改革为平台,为想干事、能干事、会干事的人才提供更加宽广的舞台,绝不埋没每一个人才,让在教书育人工作中做出贡献的人有地位、受尊重、得实惠,促进创新意识和创造活力竞相迸发、充分涌流。

[1]陶鹏.网络文化的失范问题及其规制[J].沈阳大学学报(社会科学版),2014(2):255-259.

[2]于林平.论思想政治教育主导性与多样性的统一[J].思想政治教育研究,2009,25(1):30-33.

[3]曾令勋,孙志民,郭颖.应对价值取向多元化挑战,构建军校学员的核心价值观[J].思想政治教育研究,2009(1):131 133.

[4]严红.国内外师德建设经验的现实启示[J].沈阳大学学报(社会科学版),2014,16(5):659-661.

【责任编辑 刘 洋】

Innovation of Ideological and Political Workin Context of New Situation

Zhang Yueshuang,Li Yan

(Editorial Department of Journal of Shenyang University,Shenyang University,Shenyang 110044,China)

The problems of ideological and political work in new situation are analyzed.It put forwards that,the key points of the innovation of ideological and political work should be grasped,and the idea of people-oriented should be regarded as the starting point and goal of ideological and political work.It considers that,constantly exploring new ways of ideological and political work,truly implementing the idea of people-oriented,and promoting the comprehensive development of people,should become an important choice and pursue of ideological and political work.

ideological and political work;innovation;new features

G 410

A

2095-5464(2015)06-0769-04

2015-07-14

张跃双(1959-)男,辽宁彰武人,沈阳大学副研究员。