实践教学在高校公共管理人才培养中的应用分析

张玉超

（临沧师范高等专科学校，云南 临沧 677000）

公共管理属于一门结合了组织理论、社会学、管理学、经济学以及政治学的科目，具有较强实践性。尽管国内各个高校都已经认识到，在培养公共管理人才的过程中应用实践教学的重要作用，但是在教学观念、教育资源以及教育体制等多方面条件的制约下，加之校外实践教学可用的经费和资源有限，国内公共管理教学主要以课堂内教学为主，教学往往只注重对理论知识的讲授，课堂内实践教学内容、教学形式和课时等方面安排的不合理或不充分，导致实践教学大多流于形式，因此公共管理人才培养的问题仍然没有得到有效解决。所以，如何将实践教学模式落实到高校公共管理人才培养当中，培养出符合我国国情与市场经济发展的应用型、综合型公共管理人才，是当前我国高校公共管理学科迫切需要解决的重要问题[1]。

1 实验模拟教学

所谓实验模拟教学指的是在科学理念的引导下，应用技术措施，验证假说或者探索未知的一种实践教学模式。一直以来，受到“文科不需要实验室”这个理念的影响，高校公共管理这门学科并没有意识到实验模拟教学的重要性。实验模拟教学是通过针对学生实施实验方法、实验技能以及实验原理的训练，通过论坛沟通、召开视频教学、在线业务处理、角色扮演等实践模式，让学生去接触公共管理运作的过程及规律，提升观察、研究以及解决实际情况的水平，提升学生应用公共管理基本措施与手段的技巧，提升学生正确处理公共事务的决策能力及操作能力，使得学生能够在毕业以后尽快适应社会的变化[2]。……