流行病学不同教学规模逃课现状及影响因素分析

李 莹，张亚峰，苏 勇，孙桂香

(徐州医学院公共卫生学院，江苏 徐州 221000)

流行病学不同教学规模逃课现状及影响因素分析

李 莹，张亚峰，苏 勇，孙桂香*

(徐州医学院公共卫生学院，江苏 徐州 221000)

目的:了解不同教学规模下流行病学逃课现状及其影响因素，为制定相应改善措施提供依据。方法:对某医学院2011-2012学年学习流行病学的大学生采用整群随机抽样方法进行问卷调查，SPSS 16.0进行统计学分析。结果:某医学院流行病学大班教学所占的比例为76.3%，逃课人次比率上大班(6.1%)高于小班(1.9%)。大班学生逃课的影响因素包括男生、教学用语太专业、理论课节奏及内容快而多、课堂纪律差、不安排或少安排实习或讨论课、“填鸭式”教学等方面，而小班的逃课影响因素为性别、对流行病学应用价值的认识及课间师生交流情况。结论:大班教学的逃课率高于小班。不同教学规模下影响逃课率的因素不同。应该根据其影响因素，采取措施改善现状，从而提高流行病学的教学质量。

流行病学;教学规模;逃课现状

随着医学教育的深入发展，招生规模不断扩大，在教学实践中出现了大、小班不同的教学规模。为了解流行病学不同教学规模下的效果，本文对某医学院校2011-2012学年度学习流行病学的所有专业的学生进行了学生逃课现状及其影响因素分析，现报告如下。

一、研究对象和方法

1.研究对象。某医学院教学水平处于全国医学院校中等水平，所有2011-2012学年学习流行病学课程共1637人，其中大班教学1505人，进行整群随机抽样调查，抽取8个自然班级共417人，小班教学132人普查。……