基于岗位胜任力的医学文献检索双语教学改革

方雅青，郭永松

(浙江医学高等专科学校，浙江 杭州 310053)

基于岗位胜任力的医学文献检索双语教学改革

方雅青，郭永松

(浙江医学高等专科学校，浙江 杭州 310053)

医学教育第三代改革是以系统为中心、以岗位胜任力为导向的课程模式。文章以医学专业学生岗位胜任力为导向，以医学文献检索课程为平台，构建“阶段式”双语教学模式开展双语教学改革，探索将英语与信息检索知识有机融合，以便学生更综合、更全面地掌握专业相关英语词汇，从而进一步促进专业技能的提高。

岗位胜任力;医学文献检索;双语教学

2010年11月，21世纪国际医学教育全球独立委员会在美国哈佛大学公共卫生学院举办高峰论坛，公布了题为《新世纪医学卫生人才培养:在相互依存的世界，为加强卫生系统而改革医学教育》的21世纪医学教育展望报告(以下简称《报告》)，《报告》提出:过去一个世纪经历了三代医学教育改革，即第一代改革是以科学为基础、以学科为中心的课程模式;第二代改革是以问题为基础学习、实施课程整合的教学创新;第三代改革是以系统为中心、以岗位胜任力为导向的课程模式［1］。

笔者通过以医学专业学生岗位胜任力为导向，以我校公共卫生系卫生信息管理、健康管理两个专业180名学生为对象，以医学文献检索课程为平台，构建“阶段式”双语教学模式开展双语教学改革，探索将英语与信息检索知识有机融合，以便学生更综合、更全面地掌握专业相关英语词汇，从而进一步促进专业技能的提高。……