应用型本科院校口腔医学课程体系改革的探讨

王得利，袁 辉，周 洋，石 屹，于学刚，林洋洋

(1.牡丹江医学院;2.牡丹江红旗医院，黑龙江 牡丹江 157011)

应用型本科院校口腔医学课程体系改革的探讨

王得利1，袁 辉1，周 洋2，石 屹2，于学刚2，林洋洋2

(1.牡丹江医学院;2.牡丹江红旗医院，黑龙江 牡丹江 157011)

为进一步深化口腔医学教育教学改革，适应现代教育特点和社会发展需求，探索医学人才培养的新模式已经成为当务之急，我院在多年实践基础上，结合学校办学实际，构建了具有地方特色的应用型人才培养模式，建立了新型口腔医学专业课程体系，在实践中取得了良好的教学效果，对其他医学院校也具有积极的借鉴意义。

特色应用型;口腔医学;课程建设

2010年，牡丹江医学院被黑龙江省教育厅确定为全省特色应用型本科院校建设单位。立项建设以来，我院根据自身实际情况，并在研究、调查国内外口腔医学院校教育现状和课程建设的基础上，对我院口腔医学本科专业的原有课程体系进行了改革，坚持构建符合现代教育特点和地方发展需求的新型口腔医学专业课程体系，努力提高口腔医学人才培养质量，建立了具有特色的地方医学院校应用型人才培养模式［1］。

一、目前我国多数高校口腔课程体系现状

1.传统的课程体系主要在参照前苏联模式的基础上逐步建立和发展起来的，课程实行2：1：2模式，即基础医学、临床医学、口腔医学三段式教学模式，教学内容和设置有重复，使得口腔专业课程的设置逐渐不能满足实际教学需求［2］。……