化学学科实施创新教育的优势分析

陈治华

课堂教学是高中化学学科实施创新教育的途径之一.就化学这门学科而言，利用学科本身的特点是创新教育的着眼点.在课堂教学中，教师应该充分利用教育学、教育心理学中的各种原理，结合课堂教学实际，制定出适合培养学生创新思维的教学方式.     下面结合自己的教学实践剖析化学学科实施创新教育的优势.一、激发学生对化学学科兴趣，是实施创新教育的源泉     心理学研究表明，当学生对化学知识有兴趣时，其大脑中的神经细胞就会处于高度的兴奋状态，从而产生富有创意的思维.反之，失去了对学科本身的兴趣，就无法进行深入的思考.在教学过程中，教师应该充分利用化学知识与我们的生活联系紧密的优势，并结合现代科技的最新成果与最新技术，激发学生对化学学科的兴趣.当学生亲身体验到化学知识能够造福人类时，就会认识到化学学科的实用价值，从而增强学习的责任感与使命感.     例如，在讲“焰色反应”时，教师可以让学生回忆自己在生活中常见的现象.如炒菜时不小心把食盐溅在火焰上就会呈现黄色火焰的现象，从而让学生体验到化学与生活的紧密联系.     很多化学反应现象是学生急于了解的知识，此时教师应该因势利导，对学生进行循循善诱的教导.     例如，在演示“钠、钾离子的焰色反应”实验后，教师可以补充做“锂、钙、钡铜离子的焰色化学”实验.利用实验中艳丽的色彩，激发学生了解……