笃行致知 践履活育

张宗涛

摘要：高中化学是一门实践性、应用性很强的学科，知识点的分布具有“繁、散、乱、难”的特点，需要学生具有较高的逻辑思维能力和理解记忆能力，因此很多学生反映高中化学学习起来比较困难，学困生的比例也相对较高.对此，本文对“做中教、做中学”教学模式在高中化学中的应用进行研究，探讨让高中化学教学与学习变简单、变容易的有效策略.

关键词：高中化学 做中教 做中学 教学模式

随着高中化学课程改革的不断深入，为了提高高中化学课堂教学的有效性，高中化学教师需要积极转变教学观念，充分尊重学生在课堂上的主体地位，对现有的教学策略进行积极的调整，善于从课堂教学的每个细节入手，调动学生化学学习的兴趣和积极性，时刻保持学习热情，让学生在亲身操作与实践中获得更多的成功体验，克服化学学习的畏难心理.

一、高中化学教学提出的新要求

在素质教育背景下，高中化学教学要求重点培养学生的动手实践能力和创新能力，实现理论教学与实验教学的有效结合.“做中教、做中学”教学模式在高中化学课堂上的引入，很大程度上契合了素质教育和新课改的发展趋势.

1.构建系统化的教学目标

“做中教、做中学”要求高中化学教师要打破传统应试教育思维的限制，教学任务不仅仅是教师单向地向学生传授理论知识，而是要以“做”为中心，持续培养学生的动手能力、实验能力、创新思维能力，以……