沈阳工程学院核工程与核技术专业人才培养模式改革研究

周文平，张雪松，李伟哲，李 凡

(沈阳工程学院 能源与动力学院，辽宁 沈阳 110136)



沈阳工程学院核工程与核技术专业人才培养模式改革研究

周文平，张雪松，李伟哲，李 凡

(沈阳工程学院 能源与动力学院，辽宁 沈阳 110136)

分析了福岛核事故后由于我国核电发展速度放缓，对人才需求锐减，以及“核技术”应用飞速发展对人才需求猛增的现状，并针对我校“核工程与核技术”专业学生近年来紧张的就业局势，提出改变该专业原有的仅面对核工程方向的人才培养模式，加大“核技术”方向人才培养力度，并就“核工程与核技术”人才培养的模式和课程设置改革提出了具体的方案。

核工程;核技术;培养模式;辐射监测

一、 核工程与核技术专业人才培养模式改革背景

我国核工程与核技术专业教育诞生于20世纪50年代，当时为了配合我国核武器和核工业的发展趋势，十几所国家部委、国防科工委和解放军所属的高等学校设立了相关院所。在创建初期参照苏联模式，专业划分比较细，主要包括核反应堆工程、核动力装置、同位素分离、核材料、核物理(包括实验核物理、理论物理、辐射防护、加速器物理及核电子学)、核化工(包括前处理、后处理和同位素分离)、核地质、核矿冶等8个专业。此后，随着经济建设和教育改革的发展，1998年教育部在专业调整中，合并出“核工程与核技术”专业[1]。核工程与核技术是核科学与核技术下设的二级学科。具体来说核科学与核技术的二级学科有：核能科学与工程、核燃料循环与材料、核技术及应用、辐射防护及环境保护。……