应用驱动共建共享
——福鼎第一中学教育信息化工作综述

2015-04-17 14:30:48
福建基础教育研究 2015年11期
关键词:校园信息化学校

应用驱动共建共享
——福鼎第一中学教育信息化工作综述

福鼎一中创办于1938年,系福建省重点中学、省一级达标学校、省青少年科技教育基地校、省中小学现代教育技术实验学校、省教育科研基地校。在编教职工331人,其中高级教师109人,特级教师2人,省级学科带头人6人,省级、地市级骨干教师近30人(次)。学校秉承“德育为首、教学为重、育人为本、追求卓越”的办学传统,坚持“科研兴校、质量立校、特色塑校”的办学理念,不断开拓办学思路,办学特色日益凸显。2012年11月,被确认为“教育部第一批教育信息化建设试点单位”,学校围绕“数字化校园建设与全面实施素质教育路径探索”试点内容,卓有成效地推进教育信息化建设。

加强顶层设计,科学谋划推行。学校从“以教育信息化带动教育现代化”的战略视角,成立了以校长为组长的教育信息化建设领导小组,设立“福鼎一中校园信息化教研管理中心”,制定理念领先、符合校情、操作性强的教育信息化试点工作方案。学校专门划拨教育信息化建设经费,实行“有成果表彰,有责任担当”的物质精神“双奖励”奖惩推进机制,保障软硬件环境建设,努力创建信息化“智慧校园”。

落实工作方案,规范过程管理。学校遵循“统筹部署、分类指导、注重应用、协同创新、特色发展、辐射带动”的原则,坚持以应用为导向,立足学校自身需求和特色,有效落实试点工作方案。通过召开师生座谈会、领导排查、邀请专家现场指导、外出考察对比等方式,定期研究试点进程中存在的问题。……

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