创新让英语课堂活力再现

张晓洁

摘要：如何充分发挥小学英语课堂教学的作用，为学生将来的英语学习打好基础，这需要教育工作者充分地利用身边的资源，让英语课堂教学产生最佳的效果，而此时创新则显得很重要。创设情境，营造氛围;注重自主学习，巧设创新探索的机会;注重思维训练，培养学习主动性，小学英语课堂才会充满活力。

关键词：创新;英语课堂;活力

中图分类号：G427文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2015）02-090-1

一、创设情境，营造氛围

一节好的课，氛围十分重要。特别是实用性很强的英语课，如果能营造一种良好的学习英语的气氛，那么教师将乐于教，学生将乐于学，教学效果自然也不会差。笔者在平时的课堂教学中，每一个教学步骤都多设信息沟，层层递进，根据一定的教学内容或语言材料，设计灵活性较大的思考题，或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案，培养学生积极求异的思维能力。通过设计这些问题，让学生进行讨论、争论、辩论，既调动了学生积极用语言材料组织新的语言内容，又训练了他们从同一信息中探求不同答案的求异的思维能力。今年，五年级的学生接触到了一种新的语篇：童话故事。在备课时笔者就注意到让学生多了解相关知识，The goldilocks and the three bears就是这样的语篇，在教学之前笔者就带着学生看了故事的开头图片以及结尾图片。学生就会很快地被这个故事吸引，很想知道为什么最后goldilocks会大喊“Help！ Help！”。在这样的气氛中，再带领学生一步步了解故事的发展，激发他们主动寻找故事起因过程结果。……