应用型本科计算机科学与技术专业人才培养方案探讨

谷赫

摘 要 针对新的教育模式下应用型本科教育的人才培养目标，结合专业的自身特点，计算机科学与技术专业应采取新的“3+X”的人才培养模式，采取4条主线不间断的课程设置，即计算机基础课程设置、编程思想及理论课程设置、网络程序开发类课程设置、嵌入式物联网系统课程设置，并进行有效的教学方法与手段的改革，使人才培养更符合社会的需求。

关键词 计算机科学与技术;人才培养;3+X;课程设置;教学方法

中图分类号 G110 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）20-0029-03

随着计算机的应用群体越来越广，与计算机相关的产业对国民经济增长的贡献率已经达到50%以上，并且成为可以衡量一个国家产业结构高级化程度的主要指标。计算机行业对人才的需求日益迫切，企业需要的不仅仅是计算机的使用者，而是计算机软件产品和硬件产品的开发者，而且能直接从事信息系统建设、管理、运行等技术工作。这就对高校计算机专业人才培养提出了更高的要求，培养过程应该更加注重质量，注重增强实用性及学生动手能力的提高。

一、培养目标的确立

计算机科学与技术专业人才培养目标应该以提高实际应用能力为导向。针对计算机的专业性质，实际应用能力也应该从软件和硬件两个方面去考虑。软件方面应该侧重程序的开发，熟练掌握某一门开发语言及数据库的综合应用。硬件方面则应该侧重了解计算机的体系结构，并能开发研制具有一定功能的机器系统。……